水平一（二年级）体育《绳彩飞扬：韵律绳操》教学设计及教案.docVIP

PAGE 《绳彩飞扬》教学设计 一、指导思想 本次课以《体育与健康课程标准》为依据，突出“健康第一”的指导思想，重视学生的主体地位，发展学生的个性，开发学生的潜能。在教学中注重培养学生对韵律操的兴趣和爱好，让学生在教师的引导下主动参与，提高学生自我锻炼的能力，形成终身体育意识。 二、设计理念 小学二年级的韵律绳操，动作简单，节奏轻快，活泼，许多动作都接近学生的自然活动，深受学生的喜欢。二年级的学生生长发育迅速，练习韵律绳操对学生形成正确的身体姿态、发展学生的身体，促进骨骼、肌肉的生长，培养学生的节奏感和韵律感，发展协调性和灵活性都起着积极的作用。此外对培养学生开朗的性格、健康的心理以及将来的学习、生活和交往等都具有重要的意义。 三、教材分析 绳类运动在小学阶段是一个非常普遍的活动项目，学生对于绳类的活动具有普遍的兴趣，如韵律绳操。由绳器械与操化动作结合而成的韵律绳操是学生较喜欢的一种体育运动，是民间体育与学生锻炼不可缺少的运动项目，由于设备简单、不需要多大的场地、容易开展等特点，很受学生的喜欢。 四、学情分析 学生都是一个个鲜活的个体，每个人都有求知欲和兴奋点，如果我们在教学中给学生一个引导及充分展示自我的舞台，学生就完全可以从被动转为主动学，在学习活动中表现出应有的主动性和积极性，把学生的注意力激发出来，以保证教学活动的顺利进行。 五、教学目标 1、初步掌握韵律绳操的四个动作组合，发展学生腿部力量以及身体的协调性。 2、激发学生对游戏的浓厚兴趣，并能积极参加到学练活动中去。 3、发挥学生学习主动性，培养学生的想象、创造和实践等能力。 4、培养学生团结协作的集团主义精神。 六、教学重、难点 重点：准确做出绳操，保持姿态优美 难点：身体的协调配合，合作创新意识的培养 二年级《体育与健康》课时计划 授 课 地 点 学校操场 授课时间 授课班级 二（2） 人 数 授 课 教 师 课次 1 教学 内容 绳彩飞扬： 1、韵律绳操 2、游戏：障碍赛跑《摆造型》 教学 目标 1、初步掌握韵律绳操的四个动作组合，发展学生腿部力量以及身体的协调性。 2、激发学生对游戏的浓厚兴趣，并能积极参加到学练活动中去。 3、发挥学生学习主动性，培养学生的想象、创造和实践等能力。 4、培养学生团结协作的集团主义精神。 安全 措施 有序进行练习，增强安全文明意识。 课序 教学内容 生理负荷 教师教与导 学生学与练 组织与要求 次 数 时 间 强 度 开 始 部 分 一、课堂常规 1 2 分 钟 小 1、整队。 2、师生问好。 3、宣布课的内容。 1、体育委员整队，报告人数。 2、师生问好。 3、仔细听教师宣布课的内容。 组织：四列横队 ???????? ???????? ???????? ???????? △ 要求： 集中思想， 精神饱满。 准 备 部 分 一、模仿练习：《跟我一起做》 二、集体练习踏步热身 若干次 1 4分钟 2 分 钟 中 中 1、带领学生在操场上做各种动作 2、组织学生练习踏步 1、在老师的带领下模仿练习 2、在教师的带领下练习踏步。 组织： 要求： 积极热身， 认真模仿， 注意安全。 组织：四列横队 ???????? ???????? ???????? ???????? △ 课序 教学内容 生理负荷 教师教与导 学生学与练 组织与要求 次 数 时间 强 度 基 本 部 分 一、韵律绳操 重点： 准确做出绳操，保持姿态优美 难点： 身体的协调配合，合作创新意识的培养 二、游戏：障碍赛跑《摆造型》 规则：1、听到教师哨音（或与同学击掌）后才能起跑。 2、起跑前不得踩线，必须要把跳绳摆在指定位置。 若干次 2至3 18 分钟 9 分 钟 大 大 一、 1、语言导入并示范完整动作 2、带领学生学习组合一 3、带领学生学习组合二 4、带领学生完整练习组合一、组合二 5、带领学生学习组合三 教师提示做体育运动项目跳绳的模仿动作： 4*8小马跳 6、带领学生跟音乐完整练习 7、组织学生分组创编组合三上肢动作 8、组织学生分组展示 9、评价 二、 1、教师讲解游戏方法和规则。 2、教师做示范。 3、指导比赛。 4、评定胜负。 一、 1、仔细观察教师示范。 2、模仿教师动作。 3、认真练习 4、跟着教师练习。 5、模仿教师动作 6、跟音乐完整练习。 7、分组创编 8、分组展示 9、评价 二、 1、明确比赛规 则与要求。 2、积极参与比赛。 3、认真听教师 评定胜负。 组织：四列横队和体操队形 ???????? ???????? ???????? ???????? △ 要求： 听从指挥， 刻苦练习， 互相帮助， 团结协作。 组织：四路纵队 ? ? ? ? ? ?