单项式 学案完整版.docVIP

《3.3.1单项式》学案 设计：姚栋祥 教学目标 1．使学生理解单项式及单项式系数、次数的概念，并会找出单项式系数、次数。 2．初步培养学生的观察——分析和归纳——概括能力，使学生初步认识特殊与一般的辩证关系。 复习导学 列代数式： （1）若正方形的边长为a，则正方形的面积是 ； （2）若三角形一边长为a，并且这边上的高为h，则这个三角形的面积为 ； （3）若m表示一个有理数，则它的相反数是 ； （4）半径等于r的半圆的面积是 。 （5）小明从每月的零花钱中贮存x元钱给希望工程，一年下来小明工捐款 元。 课堂研讨 问题:你所填入的代数式有什么共同特点? 这些代数式都是由　　与　　　的乘积组成。 概括： 单项式定义: 由　　与　　　的乘积组成的代数式叫做单项式. 规定:单独一个　　或　　　　　也是单项式。 注意:(1)单项式不含加减运算(2)分母不含字母 下列代数式是否判断为单项式： 　① ② ③ ④- 　⑤9 　⑥ 　⑦ ⑧ 问题:如果把分成两部分,该怎么分合适呢? 　　　　和　　　　　 单项式的系数: 单项式中的　　　因数,叫作单项式的系数 。 如：的系数是　　　 单项式的次数: 一个单项式中，　　字母的指数的　　，叫做这个单项式的次数． 如： 的次数是　　次单项式。 填表 单