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关于注意力的实验报告
一、实验目的：通过实验测量数据、结果分析影响注意力集中的因素
二、实验过程：实验分两个项目——(一)注意划消：被试者要求在120秒内划去屏幕中出现的所有数字5，划错或者漏划均扣分，实验反复进行20次，记录每次结果。
（二）图形数字编码：屏幕中出现一组图形及对应的数字1、2、3.被试者要尽可能快的在图形出现的同时按下相应的数字，按错或漏按均扣分。实验反复进行20次，记录每次结果。
三、实验结果：
（一） 注意划消实验结果记录表
类型
次数
得分
划错
划漏
1
40
0
3
2
32
1
7
3
37
0
7
4
42
0
4
5
41
0
0
6
41
0
4
7
37
0
5
8
38
0
4
9
39
1
1
10
43
0
0
11
39
0
2
12
43
0
0
13
43
0
7
14
48
0
2
15
44
0
1
16
44
0
3
17
44
0
4
18
36
6
3
19
35
0
6
20
34
0
9
平均数
40
0.4
3.1
（二）图形数字编码实验结果记录表
项目
次数
分数
1
52
2
55
3
57
4
62
5
65
6
64
7
57
8
60
9
66
10
63
11
65
12
64
13
64
14
62
15
69
16
66
17
66
18
68
19
64
20
64
平均数
62.65
四、实验分析：实验（一）的平均分为40，较低。其中影响得分的主要因素为划漏的个数较多。注意力这就说明在时间有限的情况下，注意力集中地同时也会伴随紧张情绪的出现，从而导致注意力的分散。从上表看来：划漏次数遵循三角函数的波动情况。主要是刚开始的时候不熟练，划漏的就较多；后来又因为实验的枯燥性致使注意力下降。
实验（二）平均得分为62.65.从表上可看出数据呈上升趋势。也就是说注意力在不断加强。当时的测试较为有趣，末尾又接近下课，注意力被动集中，故而效果在加强。
五、实验结论：综合以上实可知注意力集中程度受多种因素影响：1.被试者对实验的感兴趣程度。若被试者对该实验感兴趣则集中程度高，反之则低。
2.时间的充足度。当被试者感觉时间很充足的时候，情绪相对较平缓，注意力集中程度虽不高，但划漏、划错的少。同时得分也不高。时间过于匮乏的话，集中程度就变得高。相对充足的话，最好。所以我们做任何事都要把握好时间。
3.长时间做同一件事也会是注意力下降。
应心12班 蔡增炼 学号：11207120371
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