西师大版四年级下册数学用数对确定位置（课件）.pptxVIP

确 定 位 置西师版四年级下册第四单元 课堂引入：寻找小明爸爸：小明，你在哪里？小明：爸爸，我在这里！ 小明课堂探索:小明的位置在哪里？ 小明 小明第5行第4行第3行第2行第1行第1列第2列第3列第4列第5列第6列 小明第5行第4行第3行第2行第1行第1列第2列第3列第4列第5列第6列小丽小芳小兵（1,5）（2,2）（4,3）（5,1） 教室座位平面图16543212345678列（竖排）行(横排）课堂探索小C小A小B小D（2,4）（4,2）（5,5）（7,1） 引导总结小红的位置用数对表示为（ ） ，前面的3 表示( ) ，后面的2表示( )。注意：用数对表示时用两个数加小括号表示， 将点所在的列数写在前，行数写在后。第3列第2行3, 2引导总结1课堂探索 试一试：在本子上用数对表示小强和小娟的位置。1 在书上30页标出下面的数对分别表示的是哪些同学？请这些同学起立。（2，3）（5，2）（6，4）（4，1）游戏活动 请下面的这些同学起立。（6，6）（4，4）（5，5）（3，3）（1，1）（2，2） 请仔细看下面的数对，如果是你的位置，请站起来！（4，？） ●●●●课堂练习 画一画，说一说。（1）把下面的点，顺次连起来，并首尾相连，说一说得到的是什么图形。（3，11），（9，11），（3，8），（6，8）。（2）画一个自己喜欢的图形，与同桌说一说各点的位置。 看看谁最聪明？小明的位置是（4，3），你能用数对表示出小明前、后、左、右的位置吗？前（　　） 后（　　）左（　　） 右（ ）4,24,45,33,3 地址和门牌号课堂拓展 火车票课堂拓展 北纬39 o 57′ 东经116 o 28′你知道吗？北京 通过这节课的学习，你学到了什么？课堂总结 谢谢大家！