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五年级教学计划5篇 五年级教学计划 篇1 一、教学目标  1.在帮助学生提高学习成绩的基础上，还要培养学生多方面的素质。  2.提高学生听、说、读、写的各项技能。  3.培养学生良好的阅读和学习习惯。  4.保质保量完成1-10单元的教学内容。  5.争取完成学校规定的任务指标。  二、教材分析  1.新教材充分体现了新课标的以人为本的教学理念。新教材突出了功能和结构的有机结合，新教材非常注重话题，每单元都围绕一个具体话题展开，突出了话题结构、功能、实际运用三个方面的结合。让每个话题接近学生生活实际，更便于学生灵活运用。  2.倡导任务型教学，强调课堂上师生活动  本教材共15个单元，分两个学期教学，按要求第一学期为1-10单元，第二学期为11-15单元。课本增加了读写训练的比重，其内容主要反应了学生日常的学习和生活。课本设计了中外学生同校学习的情景，便于介绍英国国家的分俗习惯和文化。题材范围更广，除了学生的学校生活和家庭生活，换反应了学生的校外活动、劳动、卫生保健、体育运动、节日、尊师爱生，团结友爱、助人为乐的道德风尚。  三、学生情况分析  重新分的九一、二班，我给这两个班的三分之二的学生以前从为带过课，具体情况还不够了解。经过两周的接触，我发现学生基础知识掌握不够扎实，做完形填空，阅读理解相当困难。相比九二班学生课堂学习积极性高，回答问题较主动。两个班绝大多数同学能够做到独立完成作业，自觉背诵课文但刻苦学习之风任需培养，少数优生优势不明显，差生学习积极性，学习兴趣急待提高  四、教学策略及措施  1.教学应面向全体学生，注重对学生进行运用英语能力的培养，力争人人都有进步;  2.对学生因材实教，尊重学生个体差异，力争让不同学生全面发展;  3.采用“任务型”活动教学，鼓励学生参与体验与交流，力争让学生增强对英语的学习兴趣;  4.充分利用课堂作业与课外作业，严格要求学生抓好落实，强化所学，力争让每位学生皆有所获。 五年级教学计划 篇2 一、 学生基本情况分析：  虽说已是五年级的学生了,但毕竟年龄小，自控能力差，阅历浅，思维以直观形象为主，因此小学生思想品德课切忌枯燥乏味的空洞说教。所以我尝试以动情的话语，开启学生的心灵，激发学生的兴趣，诱导学生积极主动探求知识的欲望。而教学实践证明：情感教育是道德认识的基础，是趣味性激发道德动机的桥梁 ，是道德行为的催化剂，以情育人，永远是思品教育的主要途经，今后还须坚持以情育人的教学法。  二、指导思想：  本学期以坚持科学发展观，以素质教育理念为指导，围绕课程改革，不断完善教学研究机制，不断创新有效的教学研究方式。课堂上注重四个强调，四个转变，四个还给，四个到位。以“五爱”教育为基本内容，加强爱国主义教育，加强集体主义、社会主义教育；以思想道德和日常行为规范为基础，加强学生文明习惯养成教育；既要重视提高学生的道德认识，培养健康的道德情感，又要重视道德行为的指导。以健康心理品质养成为目标，加强艰苦朴素和热爱劳动教育,为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。  三、本学期课程教学目的要求和任务  １、知道一些英雄模范和先进人物的事迹，并赞美他们。  ２、 懂得在集体生活中，有事要与大家商量。学会遵守集体生活原则，个人服从集体，少数服从多数。  ３、懂得自己的成长离不开党的关怀和父母、老师的教育和培养。能孝敬父母、尊敬老师。  ４、 懂得学习科学文化知识是为了建设家乡，建设祖国。要从小勤奋学习，热爱科学。懂得学习、做事要讲效率，学会合理有效地利用时间。  ５、知道国家有法律，少年儿童是受法律保护的，小学生要学法守法。  ６、 懂得社会财富、幸福生活都要靠辛勤劳动来创造，劳动只有分工不同，没有贵贱之分。能尊重各行各业的劳。  ７、 乐意参加各种有意义的活动，培养正当的兴趣爱好。  ８、 知道要尊重他人，尊重不同民族的风俗习惯。知道什么是真正的友谊。同学间能互相学习，互相帮助，共同进步。  ９、懂得为人要诚实正直，处事公正，能说真话。  １０、懂得做事要有责任心，对师长和集体交给的工作能认真负责地去完成。  四、提高教学质量的具体措施  小学思想品德课是一门教育性、情感性很强的课程，“激情、明理、导行”是思想品德课教学的三要素，而激情则是重要因素。因此，思想品德课更要摒弃空洞说教，注重情感教学，引导学生以积极的情感体验参与教学的各个环节，在愉悦的情绪状态中学习、掌握、深化道德认识，养成良好的道德