济南的冬天学案(含答案).docxVIP

12、《济南的冬天》学案第一课时 学习目标 1、通过文章阅读能理解和运用“响晴、温情、设若、空灵、澄清、清亮”等词语。 2、归纳作者笔下的济南冬天的主要特点，弄清作者是从哪些方面表现这一特点的。 3、欣赏用词的精当、生动、准确；体会比喻、拟人等修辞手法的巧妙运用对描绘景物 一、自主预习 （一）基础知识 1、文章的作者你了解多少呢?看看哪个填的准确又工整。 老舍(1899～1966)，现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族人。生于北京一个城市贫民家庭。五四”新文化运动中，开始用白话创作。作品有小说《骆驼祥子》、 《四世同堂》，话剧《茶馆》等，收在《老舍文集》里。本文约写于1930—1931 年间，是作者在济南齐鲁大学任教时写的。 2、你能把下面的字词拼音写准确并准确的读出来吗？赶快行动吧，亲爱的同学们！ 济南( jǐ ) 伦敦( dūn ) 奇迹( jì ) 宽敞( chǎng ) 看护( kān ) 水藻( zǎo ) 澄清( chéng ) 3、词语解释。 ⑴响亮：(天空)晴朗无云 ⑵温晴：本课指天气极为晴朗、明亮、温和 ⑶镶：把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘 ⑷贮蓄：存放、积存 4、默写关于描写冬天的诗句 西山白雪三城戍，南浦清江万里桥 - 杜甫 (唐) - 《野望》 ? 黄云万里动风色，白波九道流雪山 - 李白 (唐) - 《庐山谣寄卢侍御虚舟》 ? 岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵 - 杜甫 (唐) - 《阁夜》 ? 寒风吹日短，风浪与云平 - 杜甫 (唐) - 《公安县怀古》 ? 白雪纷纷何所似？撒盐空中差可拟 - 谢安 (东晋) - 《咏雪联句》 ? 野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠 - 李颀 (唐) - 《古从军行》 ? 天时人事日相催，冬至阳生春又来 - 杜甫 (唐) - 《小至》 ? 其馀七匹亦殊绝，迥若寒空动烟雪 - 杜甫 (唐) - 《讽录事宅观曹将军画马图》 ? 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 - 卢梅坡 (宋) - 《雪梅》 ? 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪 - 岑参 (唐) - 《白雪歌送武判官归京》 二、展示交流 （一） 整体感知课文 初步领会课文的大概内容和脉络，要求重点思考下面三个问题： 1、济南的冬天总的特点是什么？ 全文围绕济南的冬天“温晴”这个特点， 2、文中具体描写了哪些景物？ 描写了济南的山、水、城、雪等景物。 1 / 4 3、作者怎样展开对景物的描写？ 文章先从自己感受的角度总括了济南冬天“温晴”的特点，然后具体描绘了济南暖冬的三幅画面：暖光下的济南全景、雪后山景的秀美、济南冬天的水。 （二）理清文章脉络（分三部分） 第一部分（ 1 ）：写济南的冬天“温晴”的特点第二部分（ 2 5）：写济南冬天的山景 分三层 第一层（ 2-3 ）：写阳光朗照下的山景 第二层（ 4 ）：写雪后的山景第三层（5 ）：写城外的远山 第三部分（ 6 ）：写济南冬天的水色 三、重点研讨 1、分析第 1 自然段 探究质疑：第一自然段作者怎样写出济南冬天“温晴”的天气特点？ 通过三组对比来写：北平的寒与济南的暖;伦敦的暗济南的明;热带的热与济南的温。 为什么说济南是个“宝地”？ 济南的冬天无风声、无重雾、无毒日，天气“温晴”；济南的冬天时慈善的，有美丽的山景；冬天水不结冰，水是绿色的。四面环山，像在“小摇篮里”‘ 2、阅读第 2、3 自然段 想想文章怎样由写总特点转入写阳光朗照下的山景？（提示：首句有何作用？） 济南的这些小山有什么地理特征？（用原文的话来回答） 用过渡句“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”，转到写冬天的山 “小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿”，写出济南小山围城的特点 作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱？（找出相关句子，分析修辞手法及其 作用） 例子：用拟人手法：“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着， 只等春风来把它们唤醒。”用一“晒”、一“睡”、一“醒”，一连串相关的拟人手法，烘托舒适、温暖的环境。 用比喻、拟人手法：“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里， 它们安静不动地低声地说 ”用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境，用“看护 者”比喻四周的小山，加上温存体贴的抚慰，烘托舒适、温暖的环境。四、达标拓展 1、给加点字注音 济南真得．（děi ）算个宝地。 树尖顶着一髻．（ jì ）儿白花。 贮．（ zhù ）蓄．（ xù ） 暖和．（huo ） 给蓝天镶．（ xiāng ）上一道银边 ?由澄．（chéng ）清的河水慢慢往上看吧 ?打了一桶水回来，必须澄．（ dèng ）清一下才能用 暖和安适地睡着．。（ zhe ） 心中便觉得有了着．（ zhuó ）落 2 / 4 他们并不着．（ zháo ）急 2