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科学地球上的水三年级上册三年级科学《地球上的水》学习目标1.了解地球上水的分布，知道淡水资源十分有限；2.知道常用的节水措施；3.知道污染的水对自然界和人类自身有害；4.能做过滤水和咸水变淡水的实验；5.知道大部分的水污染是人类造成的。三年级科学《地球上的水》自学指导思考1、地球主的分主要分在那些地方，淡水资源为什么非常有限？2、是什么原因造成的水资源污染？3、怎样才能解决淡水资源紧张的情况？三年级科学《地球上的水》探究一1、地球主的分主要分在那些地方，淡水资源为什么非常有限？三年级科学《地球上的水》1.地球上的水主要分布在哪里？海 洋三年级科学《地球上的水》湖 泊三年级科学《地球上的水》三年级科学《地球上的水》冰 川三年级科学《地球上的水》河流三年级科学《地球上的水》长 江 三年级科学《地球上的水》黄 河三年级科学《地球上的水》河流海洋地下暗河冰川三年级科学《地球上的水》湖泊2.在下面地图的空白处涂上淡蓝色表示地球上的海洋。比一比，是陆地面积大，还是海洋面积大？三年级科学《地球上的水》赤道赤道 地球上海洋的面积约相当于38个中国，占地球表面积的71％。陆地面积只占29％。海洋总面积差不多是陆地面积的两倍半。　北冰洋北美洲欧洲亚洲大西洋非洲太平洋太平洋南美洲印度洋大洋洲南极洲 地球上大部分的水是海洋里的咸水，只有极少量的淡水，淡水绝大部分储藏在南极和北极的冰川中，大气中也含有小部分看不见的水蒸气，只有一些河流、湖泊和浅层地下水可以供人类直接使用。可供人类直接使用的淡水资源非常有限。三年级科学《地球上的水》 3.地球上大部分的水是海洋里的咸水，只有极少量的淡水。淡水绝大部分储藏在南极和北极的冰川中，大气中也含有小部分看不见的水蒸气，只有一些河流、湖泊和浅层地下水可以供人类直接使用。三年级科学《地球上的水》淡水占3%地球上水的总量海洋和咸水湖中的水占97%冰川占76%水蒸气等占0.66%河流、湖泊占0.34%浅层地下水占12%地球上的淡水深层地下水占11%三年级科学《地球上的水》地球上可供利用的淡水资源非常有限。 2.其中淡水只相当于一汤匙的水。 3.容易开发的水只相当于一滴水4.这一滴可利用的淡水还被不同程度地污染了。 1.如果地球上的水相当于一杯水。 如果水中溶解了对人体和其它生物有害的物质，我们就说水被污染了。三年级科学《地球上的水》探究二2、是什么原因造成的水资源污染？三年级科学《地球上的水》水污染的后果很严重！三年级科学《地球上的水》水污染的后果很严重！三年级科学《地球上的水》三年级科学《地球上的水》工业污染三年级科学《地球上的水》生活污染三年级科学《地球上的水》这样的水能食用吗？你家乡的饮用水来自哪里？ 它的水质如何？有没有被污染？污染源来自哪里？三年级科学《地球上的水》水污染.ppt污染浪费.ppt浪费地球上可供人类利用的淡水资源非常有限！三年级科学《地球上的水》4.水资源危机已成为人类面临的严峻问题。要获得更多丰富的淡水，人们想了很多办法。让我们也来试试这些办法吧。淡化过滤三年级科学《地球上的水》探究三3、怎样才能解决淡水资源紧张的情况？三年级科学《地球上的水》5.生活中有哪些浪费水的现象？我们应该怎样节约用水？三年级科学《地球上的水》三年级科学《地球上的水》三年级科学《地球上的水》 请珍惜每一滴水，如果不珍惜，最后一滴水将是人类的眼泪。地上没有草，羊上树吃树叶到离住地5公里外的地方取水用三年级科学《地球上的水》罗布泊因缺水而“绿洲变沙漠” 楼兰古国因河流断流而消失 解决措施—— 为水立法；有偿使用或提高水价；节约用水、整治污染；植树造林、退耕还林还草、退耕还湖；控制人口数量。三年级科学《地球上的水》 《中华人民共和国水法》已由中华人民共和国第九届全国人民代表大会于2002年8月29日修订通过，自2002年10月1日起施行。 世界水日1993年1月18日，第47届联合国大会作出决议，确定每年3月22日为“世界水日”。 三年级科学《地球上的水》三年级科学《地球上的水》节水小方法一.用淘米水洗菜，再用清水清洗；二.洗衣水可用来洗拖把；三.尽量利用使用过的“脏水”冲洗厕所；四.淋浴时关掉龙头再擦香皂；五.洗漱时关掉水龙头； 六.不用水冲洗自行车、小轿车，用湿布擦，若太脏，宜用洗衣水冲洗； 七.用盆子接水洗菜，不要用水冲；八.用淘米水、茶水等浇花； 九.洗涤手巾、瓜果等少量用水，用盆子盛水而不要 放水冲洗。…… 三年级科学《地球上的水》利用　　　　　上网搜索本课中你最想知道的内容。请同学们回家做一件事，用大雪碧瓶测量 你家一天大约要用多少瓶水，有多少是可以节约的？再计算一下，一年365天大约用多少水，可节约多少水？下节课交流。设计一句节约用水宣传语。三年级科学《地球上的水》谢谢聆听！三年级科学《地球上的水》