6-传统游戏我会玩-教学设计.docVIP

6 传统嬉戏我会玩 教学目标： 学习更多我国的传统嬉戏 了解外国的一些嬉戏 感受我国传统嬉戏与他国传统嬉戏不同的魅力 教学重难点级关键： 让同学们接受传统嬉戏，并感受其中乐趣。 教法： 通过学生发言，相互沟通长辈们幼时玩的嬉戏 教学打算： 课前作业，学生回家恳求行辈共享几个幼时的嬉戏 查找资料找到三到五个传统嬉戏 查找资料了解其他国家的传统嬉戏 教学时数：1课时 教学过程设计： 第一课时 沟通共享 老师先讲解并描述几个自己童年玩的嬉戏，由学生接着发言讲解并描述家中长辈们的嬉戏。 童年时人人都喜爱玩嬉戏。很多嬉戏代代相传，直到现在。你知道其中的