六年级英语毕业考试复习计划1小学教育.docxVIP

,doesn’t,didn’t ,doesn’t,didn’t）。这三个助动词要根据人称和时态来选择，其中“does”只用于一般现在 力，创造轻松的学习气氛。积极愉快的情绪可以活跃思维，增强记忆力，反之则会抑制思维。因此如何细微地观察 不能体现学生个性。启示式写法是在学生有了一定习作基础和语感上，稍高层次的写作训练。师生共同围绕一个话 refourfansinourclassroom.Hewilleatlunchat12:00.Iwa 六年级英语毕业考试复习计划 对于六年级来说， 伴随着新课的结束， 紧的复习工作即将开始。 复习能让学生巩 固所学知识， 还能进行查漏补缺， 使学生能顺利地完成小学阶段的学习任务， 能 在毕业考试中取得好成绩， 同时也为今后的学习打下坚实的基础。 针对六学生两 级分化严重的实际情况，确立总的复习指导思想：指导学生在听、说、读、写的 过程中系统地梳理所学知识，全面把握所学容。句型以 6A、 6B 为主，辐射其他 年级的知识点；单词、词组以 6A、 6B 四会要求为基础，针对六年级各班级的具 体情况，作以下期末复习（总复习）计划。下面谈一谈我的复习设想： 一、总体设想 在复习过程中我准备以听、说、读、写为主要复习形式，以英语基础知识为 主要容， 指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识， 从单词——词组— —句子——短文，全面把握所学容。 二、具体实