六年级英语期末复习计划与措施定稿中学教育.docxVIP

，教师要精讲精练，讲效，让学生通过听讲进一步加强理性认识，通过练习在实践中掌握。第三阶段（6月19日 ，教师要精讲精练，讲效，让学生通过听讲进一步加强理性认识，通过练习在实践中掌握。第三阶段（6月19日 性，注意听说读写的全面结合，充分调动学生的学习积极性。如，在复习单词、词组时，我们还可以采用游戏、竞 ，句型（课文let’stalk）六年级下册第二单元的单词，短语，句型（课文let’stalk）六年级 赛等方式。采用多样的复习形式，复习课也能像新授课一样上得生动有趣,吸引学生。变换方式，小组合作。上复 . 六年级英语期末复习计划及措施 荣旺小学 景宏伟 一、指导思想： 针对我校学生尖子生偏少，中等生居多的实际情况，确立总的复习指 导思想：指导学生在听、说、读、写的过程中系统地梳理所学知识，全面 把握所学容。句型以六年级上册和六年级下册为主，辐射其他年级的知识 点；单词、词组也以六年级上下册四会要求为基础，针对六年级学生的具 体情况，作以下期末复习（总复习）计划。 二、复习计划： 针对我校学生的实际情况，整个复习分三个阶段，具体安排如下： 第一阶段（ 6 月 1 日——10 日）以教材为本，重现知识点。这个阶段 侧重于对教材的复习与梳理，从六年级上册到下册，逐单元、一天一个单 元，快速地过一遍，唤起学生的记忆，同时注意基础单词、词组、句型的 过关，让学生对所学的英语知识进行“查