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适合幼儿园的干练造型教案 简介 造型是幼儿美育中的重要组成部分，通过造型活动，可以让幼儿在玩中学，增强幼儿的观察、想象和表现能力。在幼儿园教学中，如何设计合适的造型活动，让幼儿在轻松愉悦的氛围中学习，成为许多老师关注的问题。本文介绍适合幼儿园的干练造型教案，帮助老师设计更有针对性的教学方案。 教案制定 教学目标 通过本课的学习，幼儿们将能够： - 发现生活中的形状和空间，增加对事物的认识和理解 - 能够使用多种造型工具，创造出多样化的作品 - 锻炼手眼协调能力和操作技能 教学内容 形状的发现和判断。通过观察环境、物品等进行细致的辨认。 利用生活材料进行造型创作。在环保意识的指导下，利用废纸、纸板等各种环保材料进行制作。 独立思考和分组合作。鼓励幼儿表达自己的意见，提高自主学习的能力。 教学过程 活动一：发掘生活中的形状 教师在课前搜集一些常见的天平、橘子、菱形等事物图片，并将其打印出来。让幼儿们在观察这些图片的同时，发现其特点和特殊性质。可采用布置任务、问答方式等形式，并通过实物展示，让幼儿or观察生活中的事物进行形去的认识，感受形的变化和特性。 活动二：创意造型 1.教师提供一些废纸、易拉罐、纸板等生活垃圾材料，让幼儿选取其中一种进行加工改造，如：撕、剪、拼、贴等方式进行，创造出自己的作品。 2.组织幼儿进行分组创作，定好主题，以提高幼儿的团队合作和分工合作能力。 活动三：展示交流 1.鼓励幼儿们将自己的作品展示出来，与其他孩子分享彼此的创意和差异性，引导他们适当表达自己的感受。 2.教师及时给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心，加强他们的表演欲和语言能力。 教学评价 1.通过观察记录幼儿的造型与构图能力等评价并反馈给幼儿以及家长。 2.定期开班展览或参加幼儿园内外的有关活动。 总结 幼儿是希望通过玩和乐中学习的年龄，设计适合幼儿需求和生理特征的干练造型教案，能够提高幼儿的多方位发展。而这个教案也能帮助教师更好地教育孩子，从而提高教育质量达到更好的效果。