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2022年5月大学生实习报告3 实习工作正式起先。参与完学校的升旗仪式后就是听谢教师上课。我们 的实习工作分为两局部，一局部是班主任工作，另一局部是教学工作，之 后便是回校总结。说白了就是既要带班又要教课。班主任工作是轮换形式。 教学工作的支配是第一周见习。 一，教学工作。 在见习的一周里，我们就是坐在后面听教师讲课。这种听课和我们以 往的听课不一样，这种听课并不是为了学习教师所讲的学问，而是学习教 师怎么样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何限制授课时间等。 要学习的学问真的许多许多。 在见习期间，我就要支配好全组同学的上课课程。还要催促同学们按 时学好教案，带着全组同学试教，加强与任课教师的沟通，把实习状况刚 好反映给我们的指导教师，还要做好自己和教学工作。 我第一次上讲台时，上的并不是数学课。因为实习期间正好赶上学校 参与市一级学校评比。思想品德的教师要接待上级领导，托我代一节课。 上第一节课自我感觉并不惊慌。我对这节课做了充分打算。当自任口才出 众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的 是什么?”学生面面相觑，茫然无语。我从今也就明白到，我要上好每一 节课，必须要做到以学生的思维来考虑问题，以学生考虑问题的方式来授 课。有了这一次的经验，我备课更谨慎了，课前也带着本组同学反复试教， 我上第一节数学课时的效果就好多了。虽然时间方面驾驭得不是很好，可 要传授的学问学生都能听懂。作业反应学生的驾驭效果也不错。可以算是 胜利的一节课。 在任课教师和我们的指导教师的教育和组员的协助下，我的课一节上 得比一节好，越讲越娴熟，越讲越流畅，都能做到突出重难点，板书清晰， 语言流利，自己的课堂驾驭实力有了很大提高，不但可以良好地限制授课 时间，也能够适时地调动起学生的踊跃性，使课堂气氛活泼起来。对上课 时的课堂纪律也能完全在驾驭之中。可是做个好教师并不是只要做好这几 点，还有教学方法、授课形式等方面都须要我们有所突破。 在收作业时我们就遇到了困难，有几个学生总是不能按时交作业，我 们就在下课后要求他们做完作业才能回家，经过一次、两次根本上 都能按时交齐了。作业是全组人员集中批改，这样不但可以给上课的同学 了解学全驾驭学问的程度，也可以让接下来上课的教师了对学生有一个总 体的了解。依据任课教师反影我们班的学生计算实力不好的问题，我要求 全体组员上课时在不影响授课的状况下，加强学生的计算实力训练，课后 还对个别学生进展辅导，虽然我们每天回来的时间都比别人晚了，可看到 学生的成果在提高，我们都毫无怨言。 二，班主任工作。 在实习前期，正好学校评市一级学校，后期市又要参与卫生城市评比。 学生的劳动任务比拟重，还要带着学生搞好其次课堂，开主题班会。班主 任的工作较重。在本组同学做班主任时，去学校的时间要比别人早，为了 同学的 平安，我都要求我们全组同学一起去学校。班主任的工作又“苦”又 “累”。每天早上要看卫生区，要监视学生浇花，中午要等到学生搞好教 室卫生，锁好门才能走，下午还要带学生去搞其次课堂的活动。我们从一 起先就向原班主任了解学生轮值的状况，了解本班的卫生区，以防有学生 俭懒。这方面我们全组同学都做得比拟好，因为学生的轮值状况我们已经 驾驭，不劳动的学生我们可以干脆找到他，对他进展指责，这对其他同学 是很重要的，只有“有劳有得，没劳不得”才不会打击其他同学的踊跃性。 也可以从小造就踏踏踏实实做人的好习惯，幸免弄虚作假。 对于班里的一些顽皮学生，我们都采纳与其多沟通的方法来管理。因 为你不能对他硬来，你越是看法强硬，他就越抵抗，后来就会开展到厌烦 教师，厌烦上这个教师的课，厌学等。所以应当在平常和他们多沟通，能 够在平常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导。应当在平常和 他们多沟通，能够在平常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导。 开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应当迎合学生的爱好。可 是第一次我们班开展的活动“跳绳”并不是很胜利，主要就是这个活动是 学校支配下来的，没多少学生喜爱玩。尽管我们的组员已经很努力地调动 学生的踊跃性，可还是有一些男同学跑到别的班去看“喧闹”。其次次活 动我们就提早在学生中绽开一些调查，询问他们喜爱开展什么体育竞赛。 通过学生的看法，我们和邻班搞了一次拔河竞赛，我想通过这个竞赛能够 增加班级的凝合力，造就学生的集体观念。在竞赛过程中，女生可谓表现 踊跃，能够很好的为队员加油助威。男生就很默契地同时用力。最终我们