乡村振兴在大学生思修课中的创新应用.pdfVIP

广告•书评 乡村振兴在大学生思修课中的创新应用 陈吉平 (川北医学院就业指导教研室，南 充 637100) 十九大指出，解决城乡贫富差距的主要战略是进行乡村 想、民族精神、价值意识、理想意识、奉献精神为基本内容，在 振兴规划，连接城市地区经济产业，打通城乡经济发展一体 法律意识培养中，高校思修课以基础性的法律内容为基础性 化，实现农村地区脱贫目标：政策支持和经济援助是乡村振 内容，培养有道德、有法制意识的高素质人才。其中，价值观 兴战略的必要条件，然而，就可持续发展理念来说，最根本的 念与理想观念的培养关系到高校大学生教育目标的实现，即 战略需求是发展技术与战略人才。高等院校是高质量人才 个人职业理想的实现。 培养中心基地，强化乡村振兴的重要性，培养高校大学生服 思修课中的价值观念和理想意识的培养重在培大学生 务乡村振兴战略的重要意识是高校思想政治教育的重要内 的社会价值观念，正确看待个人价值与社会价值、个人理想 容,这主要表现在高校思政教育中“思想道德修养与法律基 与社会理想之间的关系，通过树立个体社会发展意识，培养 础”课程中; 具有奉献精神和服务意识的学生。在新时代强国建设背景 将乡村振兴纳入高校思修课程 之下，现代高等院校思修课的学习内容紧扣乡村振兴战略的 是应对战略人才稀缺的有效策略，同 发展，在价值观念、理想意识、国家意识等内容学习中融入乡 时也是正确发挥高校科研成果对经 村振兴建设精神。乡村振兴在思修课中的应用是促进高校 济发展促进作用的有力方式。作为 大学生树立奉献服务意识的表现，具体可表现为将个人的价 智库资源的核心来源,高等院校的科 值应用于乡村发展战略中，通过参与战略部署，投身于乡村 学研究报告是社会经济发展不可缺 战略建设工程，于社会理想中实现个人理想，于国家复兴理 鬲較智库 明务穸利WH明 少的技术要素，乡村振兴也不例外 想中实现个人价值： 1-:态系统构tt 高校智库服务于乡村振兴，关键在于 就高校思想政治教育来说，乡村振兴战略属于“毛泽东 培养大学生的服务意识，通过强化大 思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程的学习内容， 学生智库资料的研究能力和应用能 将其应用到思修课中，不能以具体的战略计划内容为学习内 力，将其运用于具体的战略中。作为乡村振兴的重要内容， 容，而要以思想价值内容为理论依据，联合乡村振兴背景来 生态系统构建是维持乡村产业持续发展的重要决策,如何利 进行教学，做到理论思想与时代背景的创新应用。在理论学 用高校智库资源促进乡村振兴的生态系统构建，这是一个值 习中，乡村振兴在思修课中的应用与人生价值观念和理想观 得深思的问题。《高校智库服务乡村振兴的生态系统构建》 念相联系，通过强化大学生重视乡村振兴在国家现代化强国 就高等院校的智库资源服务于乡村振兴生态系统构建进行 建设中的重要地位，以此来思考个人社会价值与国家建设目 研究。编者立足乡村振兴时代背景,从哲学、经济学、社会学 标之间的关系，提高大学生乡村振兴服务意识和奉献觉悟。 等学科角度，在历史轨迹中探寻高校智库的发展流变，并且 在实践学习方面,高校思修课应做到社会实践案例和人生理 采用比较分析方法，对比了多个高校智库服务乡村振兴的案 想规划的结合，通过展示乡村振兴时代