4-1 少让父母为我操心 第一课时 课件.ppt

核心素养目标 政治认同：体谅父母的辛苦，感恩父母的付出。 道德修养：引导学生了解和体谅父母的辛劳，唤起学生感恩父母的意识。 法治观念：学会从细节处去观察父母、发现父母的变化，感受父母的辛苦。 健全人格：利用自身体验、阅读感悟、小记者采访等活动，培养学生的动手实践能力及关心、体谅父母的情感。 责任意识：培养学生在日常生活中体谅父母、感恩父母的情感。 你有留心观察过自己的爸爸妈妈吗？从他们身上的哪些地方会有怎样的发现呢？ 课前导入 小发现 我 的 妈妈的手脱皮了，因为她经常要做许多的家务。 01 爸爸是农民，辛苦地耕种，让他手上的茧越来越厚。 02 课前导入 小发现 我 的 妈妈脸上开始长出一些细小的皱纹。 03 爸爸最近工作特别辛苦，养家的压力越来越大，开始冒出了一些小白发。 04 课前导入 小 感 悟 从你观察到的爸爸妈妈的变化当中，你感受到了什么？ 为了我们的健康快乐，为了家的温暖，爸爸妈妈付出了许许多多的辛苦。 课前导入 思考与讨论：当和父哥在一起时，你留意过他们在忙些什么吗？仔细观察。体会他们的辛苦！ 新知讲解 新知讲解 新知讲解 回忆思考，感受辛苦！ 请同学们回忆思考，完成下面的表格，体会父母的辛苦？ 新知讲解 时间 父母在忙什么 我的发现 我发现每天父母最忙碌的时间是... 我发现每天比我起得早的是……睡的晚的是…… 我发现每天父母下班后，还要在家里做…… 我发现…… 开展阅读吧…… 阅读角里的爸爸每天都很忙碌，你的爸爸也是这样吗？请同学们阅读《阅读角》感受爸爸的辛苦…… 新知讲解 爸爸，您辛苦啦！ 星期清早，爸爸像往常一样骑车送我去上学。一路上，自行车在坑洼不平的道路上颠簸得厉害，爸爸不停地叮嘱我：“小娟，抓紧啦，当心别摔着！”我拽住爸爸的衣角，猛然间发现这件衣服他已经穿了那么久，因为洗的次数太多，衣角早已发白、起毛。爸爸，一直踩着自行车，看到他吃力的样子，我不由得鼻子一酸…… 在我的记忆中，爸爸永远是忙忙碌碌的。妈妈的身体很不好，因此，照顾我的重任就落在了爸爸的肩上。爸爸上班的地方离家很远，每天早上为了赶在上班前给我做早饭，送我去上学，他总是天不亮就起床。下午放学时，他又会准时出现在学校门口，接我回家，辅导我学习。除此之外，还要做晚饭、打扫卫生、照顾妈妈……等忙完了这一切，爸爸早已累的精疲力尽。 新知讲解 请你来思考 同学们，看完了故事，你有什么感触？你从哪里感受到小娟爸爸的辛苦？ 新知讲解 去年的一天，学校临时通知放台风假，爸爸开着电动车来接我，谁知在半途中就下起了暴雨。爸爸坐在前面开车，尽管披了雨衣，还是被雨水打了湿了个透，一路开一路还要抹去脸上的雨水…… 爸爸妈妈辛苦了 新知讲解 妈妈是一名护士，有时候她要很晚才能回到家里，一般那个时候我都睡着了。有一天妈妈回来我醒了过来，听到她拖地、洗衣服、晾衣服的声音一直没停…… 爸爸妈妈辛苦了 新知讲解 父母在家里的辛劳，我们可以看得到。但是，他们工作时呢？我们怎样才能了解到呢？ 新知讲解 小活动：跟着爸爸妈妈去工作 你想不想去爸爸妈妈工作的地方去看看呢？请你征得爸爸妈妈的同意，跟着他们去上一天班吧！ 新知讲解 去爸爸妈妈工作的地方体验，要注意些什么呢？ 事先了解爸爸妈妈上班的地方有什么规定和要求，特别要记住哪些是不能做的。 在爸爸妈妈工作的时候仔细观察，但不要打扰他们。 要注意安全，讲礼貌。 新知讲解 记录与分享 1、请你认真记录父母的工作时间、上班路程、工作内容等。 2、请你说一说，父母工作时的辛苦体现在哪儿？ 新知讲解 如果不能去父母工作的地方，也可以采用其他办法了解父母工作的情况。例如，可以进行一次小记者访问等。 新知讲解 采访实录 访问对象： 职业： 访问人： 我们可以先来看洋洋是如何对她的母亲进行采访的。 女：妈妈，每天早上我还没醒，您就上班了。请问您上班为什么那么早呢？ 新知讲解 母：妈妈负责开首班车，每天必须早上六点准时把车开出站，所以要在五点半之前赶到总站，把出发前的准备工作都做好。 我们可以先来看洋洋是如何对她的母亲进行采访的。 女：妈妈，每天早上我还没醒，您就上班了。请问您上班为什么那么早呢？ 采访实录 访问对象：