1 草原 第二课时 课件.pptVIP

新知讲解 环节一：复习巩固 新知讲解 复习认读 绿毯 线条 柔美 惊叹 回味 乐趣 洒脱 玻璃 衣裳 彩虹 马蹄 礼貌 拘束 举杯 感人 会心 微笑 豆腐 稍后 tǎn bō li shang hóng tí fǔ wēi shāo 新知讲解 第一部分（1） 草原风光图 第二部分（2、3） 喜迎远客图 第三部分（4、5） 主客联欢图 上节课我们根据每个自然段的内容，把文章划成了三部分。 新知讲解 草原风光图 新知讲解 喜迎远客图 新知讲解 主客联欢图 新知讲解 环节二：深度赏析，品读课文 汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。 新知讲解 品读课文 草原上行车十分洒脱，从哪个句子可以看出？ 潇洒自然，不拘束 新知讲解 品读课文 默读2—5自然段，试着用一个词来概括草原人民的特点？ 热情好客 新知讲解 品读课文 从哪几个方面可以看出草原人民的热情好客的？ 迎接、 相见、 款待、 联欢、 话别 热情 激情 盛情 尽情 深情 新知讲解 品读课文 像被一阵风吹来似的…… 从哪几个方面可以看出草原人民的热情迎接？ 表现了草原人民迎接远方客人的急切心情。 像一条彩虹向我们飞过来…… 用比喻的手法，突出草原人民的热情。 立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着…… 朗读的时候，要读出草原人员的热情。 热情迎接 新知讲解 品读课文 激情相见 大声朗读第3自然段，从文中找到能体现主客见面时真挚感情的句子？ 也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不放。 你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。 新知讲解 品读课文 盛情款待 大声朗读第4自然段，找出主人们款待远方来客的东西有哪些？ 奶茶 奶豆腐 手抓羊肉 酒 除了这些吃的、喝的，还不忘以民歌助兴，宾主无拘无束，其乐融融。 新知讲解 品读课文 尽情联欢 大声朗读第5自然段，想一想：主客联欢的项目有哪些呢？ 套马 摔跤 舞蹈 新知讲解 品读课文 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ 从______、______到______，处处洋溢着“ ”；千里草原，到处都是诗情画意，所以才让人 。 迎客 联欢 话别 蒙汉情深 不忍分别 说说你对这句话的理解和体会。 这句话既是全文的中心句，也是作家情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。 新知讲解 课文是按什么顺序写的？描绘了哪几个画面？ 事情发展顺序 草原美景 欢迎远客 亲切相见 热情款待 联欢话别 新知讲解 环节三：练习巩固，课堂答疑 统编版六年级上册 1.草原 第二课时 教学目标 ①文化自信：熟读课文，了解课文内容，能联系上下文，理解文章中含义深刻的句子。感受语言的魅力。 ②语言运用：认识本课 4 个生字，理解课文中新词的意思，摘录课文中写得美的句子，背诵课文第一、二自然段。 ③思维能力：揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。 ④审美创造：感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，激发了解西部的兴趣。 *