2023中小学心理健康教育实施方案四篇模板.docxVIP

学生心理健康教育工作方案 为积极践行“为每一个学生积蓄成才的力量”的办学 理念和宗旨，推进学生心理健康教育工作的针对性和有效性, 切实加强学生心理健康教育工作的专业支撑和科学管理，着 力提升学生心理健康素养，特制定我校心理健康教育工作方 案。 一、指导思想 加强学生的心理健康教育，培养学生坚忍不拔的意志、 艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力。《关于 加强学生心理健康管理工作的通知》明确，要加强源头管理， 全方位提升学生心理健康素养。 二、工作原则 （一）坚持面向全体学生与关注重点群体相结合。 面向全体学生开展发展性、预防性心理健康教育，提升 学生心理健康素养和心理健康水平。面向特殊学生群体重点 关注，加强关爱和心理疏导，提供专业教育引导。 （二）坚持发展、预防性工作与危机干预、心理辅导工 作相结合。 着眼学生身心健康成长与毕生发展，培养积极心理品质, 积极预防成长过程中心理行为问题的发生。建立健全学校心 互尊重的新型师生关系。班级活动与班主任工作均要渗透心 理健康教育。 .指导家长进行心理健康教育。学生的健康成长，是家 校合力的结果，家庭才是学生的来源与归属，学生心理健康 最后要归结于此。所以，进一步推行家长沙龙活动，加强家 长对于青春期学生心理特点的认识，引导家长正确看待孩子 的学习成绩，注意倾听孩子的心声，做孩子的知心朋友。 .注重学生同伴群体的开发。为了进一步挖掘同伴资源 优势，充分调动学生的力量，成立学生心理协会，培养学生 自我教育能力。心理协会由专职心理老师定期开展心理培训, 组织有关活动，旨在培养一批朋辈心理咨询员，帮助身边同 学，助人自助。 .提高心理危机处理水平。学校在当前基础之上，多部 门联动健全心理危机干预机制，提升危机处理效率。同时联 系校外专业机构，对相关老师进行专业培训，培育一批能够 快速识别具有潜在心理危机的同学，并能准确处理的骨干力 量。 学校心理健康教育工作方案 良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，心 理健康教育是提高中学生心理素质的教育，是实施素质教育 的重要内容。小学生正处在身心飞速发展的时期，随着生理、 心理的发育和发展，会遇到各种各样的心理困惑问题。为促 进他们身心全面和谐的发展，制定本计划。 一、指导思想 运用心理健康教育的理论和方法，培养学生良好的心理 素质，促进他们身心全面和谐发展。 二、教学目标 （一）总体目标 提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能。 （二）具体目标 培养学生自重、自爱、自尊、自信的独立人格及对自我 与外界的评价能力；能以积极的心态面对学习、生活压力和 自我身心所出现的变化。 三、学生基本情况分析 学生的心理问题从大类上分为障碍性问题和发展性问 题。障碍性问题在学生中极少出现；发展性问题是伴随学生 心理发展阶段和交际范围扩大出现的问题，主要表现为不适 应。 学生的心理问题多表现在人际关系、学习动机和自我认 识等方面，如师生关系、亲子关系、同学关系、异性关系紧 张；学习上出现焦虑、紧张、厌学情绪；自我感觉、体验和 评价失当等。 U!1 U! 1、基本原则 心理健康教育除了遵循中学生身心发展的特点和规律 外，还必须遵循以下基本原则： （一）发展性原则 （二）差异性原则 （三）主动性原则 （四）活动性原则 （五）尊重与理解原则 五、教学内容 普及心理健康基本知识，树立心理健康意识，了解简单 的心理调节方法，重点是学会学习、人际交往以及生活和社 会适应等方面常识。 帮助学生适应中学的学习环境和学习要求，培养正确的 学习观念，发展其学习能力，改善学习方法；积极与同学、 老师和家长进行有效的沟通，逐步适应生活和社会的各种变 化，培养对挫折的耐受能力。 六、途径和方法 （一）以心理健康课为载体，采用团队活动、故事、心 理剧等形式，引导学生树立心理健康意识，培养良好的心理 素质。 （二）个别咨询与辅导 采用与学生一对一的沟通方式，对学生在学习和生活中 出现的问题给予指导，排解困扰。 （三）发挥全体教师在教育教学活动中为人师表的作用, 建立起民主平等的新型师生关系，在班级、团队、班主任工 作中渗透心理健康教育。 （四）加强与家长的沟通与交流，指导家长改变教子观 念、了解和掌握心理健康教育的方法。 学校心理健康教育实施方案 一、指导思想 加强心理健康教育，是适应21世纪竞争日趋激烈，培 养同现代化要求相适应的高素质劳动者和专门人才的必然 要求，也是针对当前学生存在的心理素质方面的弱点，进一 步提高其心理素质水平，实施素质教育的现实需要。科学研 究表明，在未来人才的综合素质结构中，心理素质越来越重 要，人的乐观开朗、积极进取、坚韧不拔等个性心理品质对 人的健康成长和事业成功起着重要作用。应该说，我校学生 具有众多的优良个性品质，同时也确实存在一部分学生心理 素