C语言课程设计报告书—.doc

********學院 C语言课程设计报告书 系部名称 　　电信系 学生姓名 　　　 专业名称 电子信息工程 班 级 　　 学号 　 指导教师 时间 2008 200 实验题目 学生成绩管理系统 一、实验目的： （1）本课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，自学，查资料，独立实践的机会。将本学期课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生实际分析问题和解决问题的能力，提高学生适应实际、实践编程的能力，使对C语言系统编程有一个大致的了解。 （2）C语言的实践。掌握C语言函数的定义方法，函数的声明及函数的调用过程。掌握结构体类型变量的定义和使用，综合应用C语言的知识，实现一个完整的系统，提高编程能力，体会软件程序的开发过程。 二、实验内容： （1）运用结构体数组编辑一个简单的学生成绩管理系统，使之能够完成学生成绩的创建、添加，查询、修改，删除、统计、排序等操作，并对文件进行保存和读取。 （2）执行编译操作，并根据提示调试此程序，排除所有的错误和警告。直到编译成功为止。 （3）执行运行操作，逐一对每个模块进行调试。直到全部程序运行成功为止。 （4）请老师检查，向老师演练此程序，并能回答老师提出的相关问题。 三、 需求分析： （1）根据学生成绩管理的需要，建立一个“学生成绩管理系统”， 系统具有输入、查询、修改、删除、统计、排序等基本功能；以方便对成绩的各项管理操作。每一条记录包括一个学生的学号、姓名、3门成绩、总成绩，平均成绩。系统的各个功能模块都用函数的形式来实现；可以将学生成绩信息保存在文件中，并从文件中读取出来。有一个清晰美观界面来调用各个功能。 本程序是由C语言的基本单位—函数来设计实现与其功能的多次使用函数调用以及函数的嵌套调用。本程序分为7个模块，分别为创建学生资料;添加学生的资料; 查询学生的成绩;修改学生的资料;删除学生的资料;统计学生的成绩;对学生的资料进行排序。本程序可以处理多个学生的成绩的输入、添加、修改、排序等问题。本程序的使用特别方便，每做完一个模块，下面都有提示信息。使用环境为Win-Tc。 （2）创建该学生成绩管理系统目的就是能够对学生基本信息进行创建、追加、查询、修改、删除、统计、排序等功能，这样可以简化许多人工做起来很复杂的问题。譬如：“排序”，有了此程序只需将信息输入，计算机就可自动执行，省时、省力。另外，它还可以重复使用，方便、快捷。 （3）该学生基本信息管理系统是在WIN-TC中文简体环境下运行。 该系统要测试的数据如下： 输入模块：（输入5个学生的信息） 学号：01 姓名：PATILA 语文：99 数学：98 英语：98 学号：02 姓名：MARY 语文：97 数学：87 英语：86 学号：03 姓名：LUCY 语文：67 数学：96 英语：87 学号：04 姓名：JACK 语文：93 数学：69 英语：79 学号：05 姓名：ANDY 语文：82 数学：76 英语：90 追加模块：（再加1个信息） 学号：06 姓名：DICK 语文：73 数学：64 英语：91 查询模块：（查询GULI的基本信息） 01 （按学号即可查询）或 GULI（按姓名也可查询） 修改模块：（修改LUCY的成绩） （输入）1（修改语文）（输入）2（修改数学）（输入）3（修改英语）（输入）4（修改三科成绩） 删除模块：（删除DICK的基本信息）：06（输入学号即可删除） 统计模块：可统计各科总分和平均分。 排序模块：按总成绩，学号，语文，数学，英语分别进行排序。 四、概要设计 （1） 主函数结构图： 主 函 数 主 函 数 创 建 模 块 追 加 模 块 查 询 模 块 修 改 模 块 删 除 模 块 统 计 模 块 排 序 模