发展与教育心理学模拟试题1(含答案) .pdfVIP

. . .. 00466 发展与教育心理学 模拟试卷(一) 一、单项选择题(每题 1 分，共 30 分)在每小题的四个备选项中选出一个正确答案，并将其代码写在题 干后面的括号内。不选、错选、多选或多选择者，该题无分。 1 ．狭义的发展心理学主要指【D】A ．动物心理学B ．民族心理学C ．比较心理学D ．个体发展心理 学 2 ．华生认为初生的婴儿有三种天生的情绪反应，即怕、怒、和【A】A ．爱B ．悲C ．喜D ．恶 3 ．弗洛伊德把由于担心原我的需要所产生的冲动可能战胜自我而引起的焦虑称为【D】A ．客观性焦 虑 B ．道德上的焦虑C ．主观性焦虑D ．神经性焦虑 4 ．皮亚杰认为【B】是影响心理发展的最重要的、决定性的因素。A ．成熟 B ．平衡 C ．练习和习得 经验 D ．社会经验 5 ．【C】主导个体心理发展，是个体心理发展的决定条件。A ．遗传 B ．自然环境 C ．教育 D ．社会环 境 6 ．小鸡一旦印刻在某个客体上，例如对人印刻 ，就会跟着人走 ，而且不会对其他物种产生印刻。这说 明印刻 【C】A ．不依赖于任何一种强化 B ．可能形成得非常快 C ．是不可逆的 D ．只在 “关键期”内发生 7 ．心理发展过程的进行可以用几个一般特点来描述。美国心理学家克雷奇认为这些一般特点包括 ：发 展速度、【A】、顶点和发展的分化和阶段。A ．时间 B ．发展的稳定程度 C ．发展的协调性 D ．发展的均衡 性 .v .. .. . . .. 8 ．新生儿的头部88％的时间转向右边，表明他们是【B】占优势。A ．丘脑B ．左半球C ．小脑D ．右 半球 9 ．【C】是幼儿游戏的最高形式。A ．再造性游戏B ．教学游戏C ．创造性游戏D ．活动性游戏 10 ．在儿童各个器官的发育过程中，【C】的发育是最优先的。A ．心脏B ．胃C ．脑D ．肺 11 ．小班幼儿看到别的小朋友有一个好玩具，自己也说：“爸爸明天也要给我买一个更大的玩具。”这 种现象说明【D】A ．幼儿在撒谎B ．幼儿想像中带有特殊的夸张性C ．幼儿以想像的过程为满足D ．幼儿 的想像内容经常与现实混淆 12 ．低年级的小学生对下列哪项内容更感兴趣 【C】A ．学习的内容 B ．学习的结果 C ．背书包上学 D ．抽 象的因果关系 13 ．初入学的小学生对于 【B】方位 ，常常需要和具体事物联系起来才能辨别。A ．上下 B ．左右 C ．前 后 D ．东西南北 14 ．赫洛克把青少年的同伴关系分为三类 ，其中【A】指相互信赖、不可分离的朋友。A ．挚友 B ．伙 伴 C ．好友D ．朋友 15 ．人生观的形成有一个过程，大部分高中生属于人生观形成的【C】阶段。A ．观察 B ．定向 C ．探 索 D ．确立 16 ．若某个高中生对“现实的我”过高地估计 ，以至形成虚妄的判断 ，同时“理想的我”也是虚假的 话 ，他的自我意识发展的类型是【D】A ．自我肯定型 B ．自我矛盾型 C ．自我萎缩型 D ．自我扩张型 17 ．加涅认为，区分戌、戍、戊、戎四个字的学习属于 【B】A ．语言的联合 B ．多重辨别学习 C ．概 .v .. .. . . .. 念学习 D ．原理学习 18 ．布卢姆等将【D】的教育目标由低到高分为五级：接受(注意)、反应、价值的评价、组织和由价值 或价值复合体形成的性格化。A ．认知领域B ．动作技能领域C ．态度领域D ．情感领域 19 ．美国心理学家奥苏伯尔，根据学习材料与学习者原有知识的关系，把学习分为【B】A ．接受学习 和意义学习 B ．机械学习和意义学习C ．接受学习和发现学习D ．机械学习和发现学习 20 ．主张将“S—R”改为“S 一 O 一 R”的是【A】A ．联结一认知理论B ．生成学习论C ．人本主 义 D ．认知结构一同化理论 21 ．认知心理学认为