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2023高级教师职称评审工作总结范文(3篇).docxVIP

2023高级教师职称评审工作总结范文(3篇).docx

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2023高级教师职称评审工作总结范文(3篇) 2023高级教师职称评审工作总结范文(精选3篇) 2023高级教师职称评审工作总结范文篇1 教育教学经验丰富,形成了系统的教育教学体系和独特的教 学风格,具有较强的教科研能力,现任初中英市级骨干教师。本 人历年综合考核均为“合格“以上,符合中学高级教师任职条件。 一、个人简历 杨,男,19—年12月出生。19—年7月,毕业于武胜师范学 校普师班,19—年6月通过长线自考取得汉语言文学专业专科学 历,20—年6月再次通过长线自考取得汉语言文学专业本科学历。 供职于鸣钟初级中学,担任学校安全管理办公室主任工作和初中 英语教学工作。 二、继续教育情况 任职以来,我感到作为教师,不仅要为人师表,更要教书育 人,教师必须要学识渊博,教育理念与教育技能能够与时具进。 因此我抓住点滴时间,抓住每一个机会,参加不同形式的学习, 不断充实自己,提高自己,完善自己,努力使自己成为一名教育 理念先进、教育水平高超的优秀老师。 1、自学。平时我能充分利用书店、图书馆、阅览室广泛阅读, 很快就适应了教学。几年来在我的努力工作和同志们的帮助下, 我进步很快,教学成绩显著提高。—学年上期,本人所教班级平 均分成绩名列全市第2名,_学年末,平均分成绩在全市统考中, 名列全市第5名,优秀生成绩突出,年度考核为优秀;_学年, 平均成绩名列全市第8名。 一年由于工作需要,我去分校工作。在这里我真正做到了以 学校大局为重,哪里需要到哪里去,不讲任何条件,自行解决各 种困难,不缺勤,不早退,从不因为自己的私事耽误学生一节课, 并能出色地完成各种任务。在教学成绩上,更是名列前茅,_学 年所教班级平均分成绩在全市统考中,名列全市第18名。_学 年,所教班级平均分成绩在全市统考中,名列全市第15名。而且 与同头课其他老师相比,平均分高出10多分。 在一边课堂教学的同时,我也非常注意教学点滴的积累: 1、在—年县英语优质课大赛中,荣获一等奖。 2、在—年县优质课评比活动中,获得二等奖; 3、—年12月,在平顶山市教育科研优秀论文评比中,[闪 耀青春的光芒]一文获得三等奖。 4、_年6月,在国家级报刊[学英语]高中教师版第三期上发 表了 [锁定新课标,打造英语兴趣课堂]一文,并获得刊用证书。 5、_年7月,在平顶山教育科研优秀论文评比中,[试论新 课标下的高中英语作业]一文,获得二等奖。 6、_年5月,本人所辅导的学生刘东辉同学获得第二届英语 周报杯全国中学生英文话题作文大赛高一年级组二等奖,本人获 得优秀辅导教师奖。 7、_年12月,辅导的学生「同学荣获[全国中学生新课程英 语语言能力竞赛]一等奖,本人获得优秀辅导教师一等奖。 8、__年5月,本人所辅导的学生高倩倩同学在学生双语报杯 中学生英语综合技能展评中,获得一等奖,本人被授予优秀辅导 教师称号。 9、_年10月,学生.在省中学生英语能力竞赛中获得二等奖。 本人获得优秀教师辅导奖。 10、—年9月,本人所制的英语教学课件[unit 7 lesson 1] 获得—省教育教学研究成果二等奖; 此次参加职称评定竞评,在我工作生涯中是件大事,恳请大 家给我机会。如果能评上,我将以更高标准更严要求对待工作。 因为名额有限,如果有更优秀的同志上了,我也决不会有什么情 绪或是怨言,我将会再次自省,发奋图强,找出不足,缩短差距, 以更加积极健康的心态和姿态迎接以后的每一天! 谢谢! 不断汲取新的教育思想和教育理念,丰厚自己的文化底蕴,拓宽 知识面。网络资源更是为我的教学提供了大量快捷的教学信息。 2、观摩。任现职以来,我先后被评为县市级骨干教师,每年 都有很多外出学习的机会,这让我得以多次聆听到全国各地、各 大高校知名的专家、学者、教授、特级教师传授先进的教育理念 和方法。这些学习的机会,让我大大开阔了眼界、提升了业务素 质、增长了教育教学水平。 3、交流。任职以来,担任多年毕业班的教学工作,抓住每次 中考研讨会的机会,认真听取每一位与会者的发言,与同行们仔 细切磋,探讨初三教学中存在的问题,吸取他们的成功经验。平 时我和本校同行更是每日交流,使得自己的教学水平、业务能力 在交流中不断得到提高。 4、研讨。积极参加学校的市级课题研究工作,本人主持了市 级教研课题,参加校本教材的编订、复习资料的编写工作,在研 究中提升自己,努力使自己成为研究型教师。 5、培训。参加了多种培训班,广泛学习,加强业务,提升能 力。参加县、市级骨干教师培训I,各级现代教育技术、学科教学 研究、计算机多媒体技术等培训,均以优异的成绩一次性通过考 试,使自己的教学水平逐渐提升。 三、思想素质方面 任现职以来的8年里,我认真加强师德修养,提高道德素质。 认真学习《教师法》、《义务教育法》、《骨干教师管理条例》等相 关的教

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