大学生校园不文明现象调查报告.docVIP

PAGE PAGE 1 关于“大学生校园不文明现象”的调查报告 ——以造价34、35班为例 一、前言 文明不只是一种习惯，一种理念，更是一种素质，一种光荣。文明素质是评价现代大学生的重要标志。大学生来到学校不只是接受专业知识，更重要的是接受道德教育，养成良好的习惯。大学四年是为道德观，世界观打基础的好时期。为什么接受过大学教育的人在社会上会拥有较高的地位和较好的发展环境呢？因为接受过大学教育的人普遍具有良好的道德品质。纵观当代一些成功人士，他们的专业知识只是在他们的发展过程中起了辅助作用，其实更重要的是非智力因素：良好的品德习惯。当代中国，大学生被普遍认为是一个高素质的群体，大学校园是广大有志青年梦想的地方。校园应该存在一丝文明的火种。校园文明，事关我们自己切身利益，影响长远。好的校风，优良的校园环境，对我们身心的发展、知识的累积都起了很大的作用。然而，在大学校园里存在着很多不文明的行为——乱扔垃圾，迟到早退，乱写广告，浪费水电粮食，插队，抄袭作业，考试舞弊，在教室接听电话、聊天打闹，在宿舍深夜打牌、唱歌，衣冠不整，公共场所大声喧哗、满口脏话……这些不文明现象严重败坏了大学校园的风气，同时也直接作用着大学生的人生观、价值观。针对大学校园内的的不文明现象，我们组主要从11个问题来剖析，对工程造价34、35班同学进行了问卷调查，向他们了解情况，在此基础上形成了这份报告。我们将这些不文明现象披露出来，并不是为了揭短，只是想通过分析问卷，探讨思考问题，找出不足，予以改进，使我们深爱的校园变得更加文明、更加可爱。 此次调查共发放问卷87份，回收有效问卷73份，有效回收率83.9%，按调查性别分类，男生占36%，女生占64%. 二、调查问卷分析 1.我校大学生整体文明程度 根据大学生文明程度我做出了这个图，从图中一目了然看出所占比例。认为我们文明程度很好的只占14%，认为一般的占42%，较好的占25%，也有14%认为很差。从所占百分比可以看出我们大学生的文明程度并不是很好，仍然存在着很多不文明现象。 2.对于不文明现象的态度各异 就校园里看到垃圾，你会怎么做？有25%的人会视而不见，51%回及时捡起，25%在周围无人时捡起。为什么会有四分之一的人对此视而不见呢？有些人也许存在着“事不关己，高高挂起”的态度，有些人则觉得很丢脸，不愿意去捡。 对于在教室里留下生活垃圾，58%十分反感，36%有些反感，4%的人不反对，2%无所谓。教室是我们学习的地方，不是乱扔垃圾的场所，试想一下，如果让你处在一个扔满垃圾的地方上课，你会愿意吗？居然还有人不反对或无所谓吗？ 我为校园“添姿加彩”在教室的课桌上、洁白的墙壁上以及学校的栏杆上处处都留下了学生的“杰作”，本应该是学生学习载体的东西，却被一些人当作情感宣泄的河床。不仅如此，同学们丢弃的果皮纸屑也使课桌担当了“新型垃圾站”这一重要角色。曾记否，那“意气风发”的太阳能热水读卡器，短短两年，“下岗”已过半，系统几近瘫痪。冬天来临时，幸免下来的热水供应点上，又排起了苦等的长龙。同病相怜的还有角落处那些垃圾桶，饱受摧残严重变形。 3.校园存在的不文明现象 从调查中我们可以知道不文明现象还是很多的，打饭不排队，上课接听手机，进别人宿舍不敲门，随手扔果皮纸屑，说话带脏字，考试作弊等等。 出口成“脏”把脏话当口头禅的同学可真不少，有的同学甚至在公共场合也是脏话连篇，没有一点忌讳，似乎说脏话已成为一种习惯，甚至一种时尚。有的同学面对不文明行为时，为了自己持批判态度，便破口大骂，不曾想在鄙视不文明的同时也在制造不文明。 考试作弊大学生考试作弊现象的存在并非偶然，而是有其一定的社会原因。一方面与我们的考试制度有关，从小学到大学，学生总是在“应试”中学习，好像读书就是为了“分数”，上学就是为了“升学”。另外，现在社会上过分看重学历，把学历等同于人才，导致了钱学交易、权学交易和文凭商品化。这种不良因素歪曲了一些大学生的学习态度，使他们失去了学习的热情和兴趣，模糊了对读书真正意义的认识。但更主要的是，熬过高考进入大学的学生，有了一种功成名就、自我放松的想法和心态，总以为进了大学校门就等于成功了，苦日子熬到头了，可以松口气了，入学后把大部分精力用在谈恋爱、打工挣钱，或者上网聊天上，到了考试时，就不择手段地作弊，蒙混过关。 三、大学生不文明现象产生的原因 究竟是什么原因导在校大学生今天这种不文明现象呢，总结起来有以下几点： 1. 社会环境对大学生的消极影响是不可忽视的。外部环境对大学生的负面影响主要表现在两个方面：一是社会氛围的响。由于大学生还处于心理不成熟期, 社会上许多消极、落后现象反映到校园, 往往使部分大学生丧失其原有的生活立场, 接受社会上不文明的语言、行为及生活方式, 造成了大学生不文明现象。而大众传媒中某些不健康