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气教学理论的感悟需要在相应的实践中融会贯通。在这次培训中，教学实践占了三分之一的时间。首先学院安排我教育教学各个领域的独特见解，使我开了眼界，增长了见识。在专业知识这个模块，学院开设了《网页设计与制作为起点，让“差距”成为自己发展的动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。但愿下期的专家“结对子”国培第一阶段学习总结 气教学理论的感悟需要在相应的实践中融会贯通。在这次培训中，教学实践占了三分之一的时间。首先学院安排我 教育教学各个领域的独特见解，使我开了眼界，增长了见识。在专业知识这个模块，学院开设了《网页设计与制作 为起点，让“差距”成为自己发展的动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。但愿下期的专家“结对子” 导读 ：本文 国培第一阶段学习总结 ，仅供参考，如果觉得很不错，欢 迎点 评和分享。 “计划国培”第一阶段学习总结 这学期我有幸参加了， “国培计划”小学信息技术骨干教师培训。 在安 庆师范学院计算机与信息学院的精心安排下， 我们来自安徽各个 地区的 29 位学员得以与众多的专家、学者、省内外的教育界权威人 士面对面的座谈， 倾听他们对小学信息技术这门课程的理解， 感悟他 们好的教学方法。 两个 月的培训学习， 让我重新接受了一次系统的理 论和实践提升的机会，受益多 多，以下是我的体会。 一、 学习理论补元气 本次培训的安排中理论讲座约占三分之二，内容涵盖 多个方面， 各位知名专家、教授、一线教师从自己的切身的经验体会出发，畅 谈 了他们对小学信息技术教育教学各个领域的独特见解， 使我开了眼界， 增 长了见识。在专业知识这个模块，学院开设了 《网页设计与制作》 、 《网络基础知识》 、《C 语言》 、《多媒体CAI 课件制作》 、《国家中长 期教育改革和发展规划纲要解读》 、《课程标准与教学理论》 及专题讲 座，让我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充， 为我开辟了视 野，使 我理解了在当前形势下所应有的前瞻性和科学发展观。 在教学 技能提高模 块，学院安排了 《学科理论动态发展与研究》 、《教学论文 与论文写作》 和 《案例课研讨与点评》 ，让我改正并更新了原有的死 板的教学观念，同时 体会到了作为一名教师能感受到教育方法侧重培 养学生的创新思维和发散思 知道了学习的重要性，只有通过这样的培训才会促进自己的专业知识和理论水平的提高，尤其是在教学研究与论文，专家与学员面对面的交流研讨，解决了教学中的实际问题，提升了我的教学素养，强化了我的专业意识，更新了经验，练就了精湛的教学技艺，积淀了深厚的文化素养，是值得我学习和借鉴的。两个月的培训是短暂的，但是留为起点，让“差距”成为自己发展的动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。但愿下期的专家“结对子” 知道了学习的重要性，只有通过这样的培训才会促进自己的专业知识和理论水平的提高，尤其是在教学研究与论文 ，专家与学员面对面的交流研讨，解决了教学中的实际问题，提升了我的教学素养，强化了我的专业意识，更新了 经验，练就了精湛的教学技艺，积淀了深厚的文化素养，是值得我学习和借鉴的。两个月的培训是短暂的，但是留 为起点，让“差距”成为自己发展的动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。但愿下期的专家“结对子” 维，注重学生学习习惯的培养。注重实践 能力的培养，尊重学生的个性，充 分挖掘学生的潜力，是我们所追求 的素质教育的内涵。同时我的确是转变了 学习观念，知道了学习的重 要性，只有通过这样的培训才会促进自己的专业 知识和理论水平的提 高，尤其是在教学研究与论文写作上更是需要这样的平 台。 培训安排 这样的内容恰恰是我们农村小学教师追求的， 也是我们所困 惑的。这 些专家、学者、大师的讲座如甘霖点点入土，滋润着我的心田，为 我 补了元气，使我的心境豁然开朗。 二、教学实践脱俗气 教学理论的感悟需要在相应的实践中融会贯通。在这次培训中， 教学实 践占了三分之一的时间。首先学院安排我们去高琦小学观摩了 名师的教学， 关注了有效课堂，提高了教学实践水平； 学院安排设计 的案例课研讨与点评 活动，专家与学员面对面的交流研讨，解决了教 学中的实际问题，提升了我 的教学素养， 强化了我的专业意识，更新 了专业知识，脱去了我教学中的俗 气。 此外在此期间我也领略到了一 些学员在长期的教学实践中，积累了丰富 的教学经验，练就了精湛的 教学技艺，积淀了深厚的文化素养，是值得我学 习和借鉴的。 两个月的培训是短暂的， 但是留给我的记忆与思考是永恒的， 通 过这样 的培训，我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足与差 距，我将以此 为起点， 让“差距”成为自己发展的动力， 不断梳理与 反思自我，促使自己 不断成长。但愿下期的专家