老师教育实习周记.docx

文章来源网络整理，仅供参考学习 文章来源网络整理，仅供参考学习 老师教育实习周记 作为一名实习教师，在实习期里，我们收获了什么？我们应该怎么样书写自己的实习周记呢？下面是橙子为你整理了教师教育实习周记，希望能帮助到您。 教师教育实习周记（1） 又过了一个周末结束了，这周末虽然让我能够在家好好休息调整一下，但是，在我心里，很是想念我班的同学们，终于再次见到他们， 我很是快乐，开始还害怕两天没见，才十几岁的小孩，会不会变陌生， 事实证明我的担忧是多余的，早上到ＸＸ实验中学，伴随着同学们和我亲切的打招呼声，我开始了一天的工作。 眨眼间，已经实习接近两个月了，在这里，不仅与同学们培养了深沉的感情，也每天给同学们上课了，好动爱闹是少儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教学导案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在上课时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合少儿年龄特点、精心准备形形色色的教具，尽我的努力去激发少儿学习的兴趣，帮助少儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。 当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让到达少儿在玩实验中学，游戏和充足的活动空间对小班的同学很重要，这也是小班年 1 / 7 龄段特点之一。小班的年龄特点最突出的是模仿，因此在活动中应强调“可以？还可以？”或“有没有和别人不同的规定？，不断引导他们发挥想象。小班少儿的认知开展是依靠行为的，因为他们处于直觉行动到详细形象思维的过渡阶段。接纳少儿“边做边说”或“先做后说”的行为，给予口头和肢体语言一同来表达思想的时机。 教师教育实习周记（2） 这一周，从学生转型到教师，我感触极深，获益匪浅。面对第一次上台授课，既期待也有少许紧张。为了上好第一堂课，紧紧一个版面的内容，却奋身备课到凌晨一点！第一堂英语课，大获好评。第二堂信息技术课，班主任石教师浅笑的对我竖起大拇指。现稍稍总结归纳我的实习表现： 优点：精心的设计了教学导案，台风不错，教态自然大方，不慌不忙，亲切近人，自信，语言连接紧凑，应用现代教学手段“多媒体” 进行教学，有较好的课程导入方法，奖评管理办法吸引学生目光，能与同学们互相交流思想，平常指导他们的作业解习题及批改，具备教师优良的道德情操，严格履行了教师职责……大家一致这么评价：第一次上台教课，这种水平已经是非常不错了。指导教师夸我很老练， 让我稍稍有些成就感。 缺点：英语课因不能很好的掌握时间分配，前部分讲解太多，导致内容重点不够突出，及一些小的细节问习题等。虽然信息技术课抹掉了这个缺点，但也有不足之处，依班主任石教师的话说就是：假如 2 / 7 理论部分再稍讲慢一点，就很好了。班主任石教师在我的实习成绩考核上，给了非常高的评价，评分 99 分（满分 100），最后一句这么说的：真正成了学生的良师益友。这句话，也将会成为对我在将来路上的鼓励！我希望一直保持着这个骄人的姿态。 实习期间，让我深深领会到教师的艰苦和责任感。亦忙亦累，累的甚至在回家仅 15 分钟距离的公交车上都睡着了。 有一天上午，差不多上了三堂课，嗓子都疼的有些撕哑。但看到那一张张热情的笑脸，看到同学们跑到我身边问我的电话号码和qq， 看到同学们拉着我去打羽毛球，看到同学们乐呵呵的和我合影，看到同学们期待我为他们明天的运动会加油，听到同学们亲切的称呼我马教师……既欣慰，也感动。 实习是我们教育浪漫之旅的第一步，我们只是走出了第一步，对于这步，我还是比较满意的，将来的路还很长，会遇到暴风雨雪，也许会迎接我们的绚烂，明媚的阳光，但是无论怎样，我们都要敢于面对现实，接受挑战，努力去做个好教师，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！相信，我们一定能行的，将来我们一定会成功的！ 教师教育实习周记（3） 带着初登讲台的紧张感和自信满满，初出茅庐的我开始打造属于自己的舞台。备课、查资料、组织语言、反反复复的试讲，我的第一节即将上演。在走进教室的途中，我心里默念着“只许成功不许失 败”。走进教学，同样是一双双充满好奇、惊讶的明亮的眼睛盯着我， 3 / 7 我走上了讲台，伴着轻微的“上课”声，开始了我的第一堂课。 下课铃响了，原本精神饱满的我现在却是无精打采的，就像是枯萎的花朵。刚开始，所有的学生都在认真地听讲，可中期却有近1/3 的学生左顾右盼，心不在焉起来，还有学生在下面议论纷纷的，整个课堂就像是我在唱独角戏，自己还写错别字。我的第一节课以一场悲剧上演了。 在杨教师指导和其他教师的鼓励下，我又找回了信心。当我第二次走向讲台时，我告诉自己，我能行、我能行、我一定能行。这次我没有那么紧张了，心里要踏实许多，课堂上我的教态也大方自然起来， 语言表达比上次也流利了许多，学生的反应也比上次好了不少。正在我暗自快乐的时候，突然有个矮个子男生举