留守儿童情况调查报告.docVIP

PAGE PAGE 1 留守儿童情况调查报告 ?马栏镇工会 ? 一、? 调查的背景 据全国妇联、中华家庭研究会举行的中国人口问题研讨会透露：中国有1.4亿农民常年于城市务工经商，由此产生近2000万少年儿童留守家中。其中14周岁及以下占86.5％。从人的成长阶段来说，未成年人处于一个危险的过渡年龄阶段，个性正在形成中，可塑性较大。比如，独立性迅速发展，而认识能力发展滞后；精力过剩，活泼好动，但自我控制能力较差，如果受到不良影响，会用之不当，出现行为问题。由于父母长期在外打工，缺乏与孩子的交流，留守儿童交由隔代监护或亲朋监护，家庭环节缺失，这种缺失使青少年人格发育不健全，他们在生活、学习乃至行为、心理等方面的问题较同龄儿童明显要多。 农村留守儿童，是儿童群体的重要组成部分，也是未来农村贫困地区脱贫致富的建设者。他们能否健康成长，不仅涉及千家万户的幸福，更关系着全民族素质的提高。因此，关爱农村留守儿童，解决好这一人口城市化、劳动力转换过程中出现的社会现象，正越来越受到全社会的广泛关注。 目前，我县有相当一部分的劳动力走出家门，外出打工，走向全国各地。其子女大多留在学校读书，成为“留守儿童”。? 二、? 调查方法与过程 1、调查样本的选择 为了更深入地了解我县农村留守儿童的实际情况，我们以马栏镇为样本，作为调查区域。 2、调查内容 我们的调查，旨在了解对留守儿童家庭教育影响比较大的第二监护人的年龄、文化程度，留守儿童目前在学校学业成绩、行为表现等状况。 3、调查方法 先对全校1—6年级145名在校生进行摸排，统计出共有108名儿童父母均长期在外打工，教师再对这108名留守儿童逐个走访、问询，填写相关的调查表格。 经过对调查表格的统计、分析，现将调查结果报告如下。? 三、? 结果与分析 1、关于留守儿童第二监护人的情况 表一?第二监护人身份构成统计表? （N=108） 爷爷、奶奶 外公、外婆 亲朋 其他 人数 100 5 2 1 所占％ 93％ 5％ 1.8％ 0.2％ 留守儿童的监护绝大多数为隔代充当监护人，占98％，其中又绝大多数为自己的爷爷、奶奶监护，是典型的我国农村养儿育女的传统方式。 ??? 表二?第二监护人年龄结构统计表? （N=108）? ? 50岁以下 51—60岁 61—70岁 71—80岁 80岁以上 人数 17 31 43 12 5 所占％ 15.7％ 28.7％ 39.8％ 11.1％ 4.7％ 第二监护人在50到70岁之间的占大多数（68.5％），少部分竟是80岁以上的老人！最大的87岁。我们对这几名由80岁以上的老爷爷、老奶奶监护的学生单独进行了个别询问：是怎么受照顾的？得到的回答令我们感动——爷爷、奶奶只是提供一个家里有人的居住环境，他们都是自己照顾自己，有的时候还要反过来照料爷爷、奶奶。? ?????? 表三?第二监护人文化程度统计表? （N=108） 文盲 初小水平（少量识字） 初中 高中以上 人数 53 35 18 2 所占％ 49％ 32.4％ 16.7％ 1.9％ 现今60岁左右的农村老年人出生于上世纪的四、五十年代，很少有读书的机会，基本上没有什么文化（占68.5％），他们的知识水平还赶不上小孙子，当孩子遇到学习上的困难时，根本无法进行学业辅导。问询中，几乎所有的孩子都表示学习上最苦恼的事是“遇到学习上的问题，不知道该问谁。” 2、留守儿童学业成绩、在校行为表现情况 表四?留守儿童学业成绩、在校行为表现统计表? （N=108） 学业成绩 在校行为表现 其中“学业成绩”“在校行为表现”双差的 等级 优秀 一般 较差 优秀 一般 较差 人数 37 53 18 63 28 17 10 所占％ 34％ 49％ 17％ 58％ 26％ 16％ 9.3％ 通过调查，留守儿童中行为习惯较好的占18.2％，一般的占20.9％，较差的占60.9％；通过对外出打工者子女的学习成绩进行的抽样调查，发现有48％的孩子学习成绩为较差（每学期均有不及格科目），40％的学生成绩中等偏下。留守儿童中各方面表现均出色的比例小，位列各班前几名的属留守儿童的所占比例很小，而后三名的大多数系留守儿童；另一方面，随着年龄的增长，年级的升高，不少孩子“学业成绩”、“行为表现”呈急速下降趋势，应引起我们的高度重视。? 表五?留守儿童“学业成绩”“在校行为表现”年段对比情况统计表（N=108） 一—三年级（共65人） 四—六年级（共43人） 学业成绩 在校行为表现 双差生 学业成绩 在校行为表现 双差生 等级 优秀 一般 较差 优秀 一般 较差 优秀 一般 较差 优秀 一般 较差 人数 22 37 5 37 18 10 12 23 8 18 15 10 6 所占％ 35％ 57.4％ 7.6％ 57.5％ 27