佳木斯市前进区2023年全国硕士研究生招生考试《311心理学专业基础综合》考前冲刺试卷含解析.docVIP

佳木斯市前进区2023年全国硕士研究生招生考试《311心理学专业基础综合》考前冲刺试卷 第1题：单选题(本题1分) 第二次世界大战结束以前，苏联在实施教育与生产劳动相结合的过程中，曾出 现把智育视为教育的中心任务、片面追求升学率、相对忽视劳动教育的现象。 此现象发生于 A.建国初期的教育改革 B. 20年代的教育改革 C. 30年代的教育改革 D.卫国战争时期的教育改革 第2题：单选题(本题1分) 20世纪30年代联共（布）中央颁布实施《关于小学和中学的决定》，确定该时期苏联教育发展的主要 任务是（） A.实施综合教学大纲 B.恢复班级授课制度 C.建立统一劳动学校制度 D.加强教学与生产劳动的联系 第3题：单选题(本题1分) 于1967年提出目标游离评价模式的是（　　） A.斯塔克 B.斯塔佛尔比姆 C.斯克里文 D.普洛沃斯 第4题：单选题(本题1分) 最早提出“归因理论”的是（　　） A.韦特海默 B.罗特 C.韦纳 D.海德 第5题：单选题(本题1分) 19世纪末20世纪初，帝国主义主要通过（　　）来培植代理人，“以华制华” A.初等教育 B.中等教育 C.高等教育 D.职业教育 第6题：单选题(本题1分) 调査不同年代大学生消费观的变化，这属于 ( )。 A.现状调查 B.相关调查 C.发展调查 D.普遍调查 第7题：单选题(本题1分) 提出“自然教育”思想的代表人物是（