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专题4:病句辨析与修改句子成分?主谓宾,定状补
重点考向 句子结构[状],(定)主//[状]谓补+(定)宾我 们 学 生 一 定 要 学 好 专 业 课 (我们)学生//[一定][要]学好(专业)课
重点考向 句子结构[状],(定)主//[状]谓补+(定)宾主谓宾,定状补,主干枝叶分清楚定语必居主宾前,谓前为状谓后补状语有时位主前,逗号分开心有数(我们)学生//[一定][要]学好(专业)课
重点考向 抽取句子主干练习 [状],(定)主//[状]谓补+(定)宾美国摄影师阿尔伯特在肯尼亚拍摄的照片《垃圾堆上的阅读》在第56届世界新闻摄影比赛中获得当代热点类单幅一等奖。
重点考向 抽取句子主干练习 [状],(定)主//[状]谓补+(定)宾2013年4月,贵阳城市轨道交通1号线可行性报告获得国家批复。
重点考向 抽取句子主干练习 [状],(定)主//[状]谓补+(定)宾核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求,是最持久、最深层的力量。
命题特点 1.病句类型主要涉及语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。 2.常考题型主要有:选择题。
病句考查类型病句类型语序不当搭配不当成分残缺或赘余结构混乱表意不明不合逻辑
重点考向 一、语序不当 语序不当,是指句子语序错乱造成病句。1、定语位置不当。(1)定语和中心语的位置颠倒 我国棉花的生产,长期不能自给。(2)把定语放在状语的位置上 广大的农村青年表现出无比地走社会主义热情。生产的棉花表现出走社会主义的无比热情
重点考向1、定语位置不当。(3)多项定语语序不当 ①表领属关系(谁的)或时间、处所的短语。 ②指代或数量的短语。 ③动词或动词短语。 ④形容词或形容词短语。 ⑤名词或名词短语。带“的”的定语放在不带“的”的定语前公式:领属+数量+动词短语+形容词+名词
重点考向带“的”的定语放在不带“的”的定语前公式:领属+数量+动词短语+形容词+名词国家队里的一位有二十多年教学经验的优秀的篮球女教练。领属——————————————————————————————数量动词短语形容词名词
重点考向带“的”的定语放在不带“的”的定语前公式:领属+数量+动词短语+形容词+名词①那几朵②美丽的③花园里④盛开的⑤玫瑰花被人摘走了数量形容词领属动词短语名词③①④②⑤花园里那几朵盛开的美丽的玫瑰花被人摘走了
重点考向2、状语位置不当。 ①表目的、原因或条件的介宾短语 ②时间状语 ③地点状语 ④范围状语 ⑤表语气的副词或对象的介宾短语 ⑥表情态或程序的短语 ⑦中心语公式:何时+何地+副词+形容词+介宾短语
重点考向大家昨天在休息室里都热情地同他交谈。何时———————————————————————何地副词形容词介宾短语公式:何时+何地+副词+形容词+介宾短语
重点考向①清楚地②对你们讲过③就④为使你们及早注意⑤昨天⑥在教室里形容词介宾短语副词表目的的介宾短语何时④⑤⑥③①②为使你们及早注意,昨天在教室里就清楚地对你们讲过。公式:何时+何地+副词+形容词+介宾短语何地
重点考向 在社会主义建设事业中,我们应该发挥广大知识分子充分的作用。充分发挥
重点考向3、虚词位置不当(1)副词“不”的位置不当①我们如果把自己国内的事情不努力搞好,那么在国际上就很难有发言权了。②如果趁现在不赶快检查一下代耕工作,眼前的地就锄不好。把字句使用“不”应紧挨“把”如果不趁现在赶快检查一下
重点考向(2)关联词位置不当若两分句主语同,则关联词应在主语后边。他不但好好学习,而且还帮助其他同学。不但他好好学习,而且还帮助其他同学。
重点考向(2)关联词位置不当若两分句主语异,则关联词置于前一分句主语前。他们不但完成了任务,而且我们也完成了任务。不但他们完成了任务,而且我们也完成了任务。
重点考向 4、并列词语或短语顺序不当 并列短语间要遵循一定逻辑关系(1)按时间顺序排列 我只想在这个安静的院落里,静静地等待,等待迎春出帐,荷花盛开,单相丹桂飘香,梅花映雪。(2)按空间距离排列 牧羊人骑着骏马,健美的身躯映衬在蓝天、雪山和绿草之间。季节顺序空间上由上到下
重点考向 4、并列词语或短语顺序不当 并列短语间要遵循一定逻辑关系(3)按范围大小顺序 至少也浸渍了亲族、师友和爱人的心。(4)按程度轻重排序 在漫长的等待中,他先是忐忑不安,继而脸红紧张,最后焦躁大吼。由大到小/由小到大程度逐渐加深
背诵检查定语位置不当的三种情况多项定语公式多层状语次序公式关联词错位规则并列词语的四种逻辑关系
重点考向 二、搭配不当 1、主谓搭配不当。 谓
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