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《我爱我家》教学设计 绸都小学 李芳 学情分析： 现在的父母为孩子创造优越的生活条件，营造了众星拱月般的生活氛围，造成孩子以自我为中心，缺乏责任与担当，感恩意识薄弱。为了增进孩子与父母间的了解与沟通，使学生感悟亲情的可贵，设计了这节心育课。通过这次心理教育课，启发教育学生学会感恩、理解父母的心意。使感恩教育不仅成为现今构建和谐社会风尚，更应该成为培育孩子做人的基本素质；让学生在创设的情境中体悟亲情的无私和伟大，体谅父母的艰辛，懂得感念父母功劳培养用积极行动贡献家庭的责任感。 教学目标： 1、通过活动，能了解家庭幸福的含义，即相互尊重，相互关心，相互体贴。 2、引导学生发现日常生活中，父母为子女付出的辛劳和关爱。 3、在了解父母的基础上，学会尊重理解和关心体贴。 4、引导学生用心表达对父母的爱，强化自身对家庭所承担的责任。 教学准备： 1、请一位同学拍摄“幸福的一家”视频 2、学生准备全家福照片 3、印制记录卡 4、多媒体课件 教学对象：小学六年级学生 教学过程： 一、热身游戏 1、注意力小游戏《手指加减法》 2、团体小游戏《温暖的抱抱》 二、家庭写真 1、在做成长记录袋时，我们班的***同学以“幸福的一家”为主题拍了一段录像，大家想不想看一下。（播放视频） 2、你觉得他的家怎样？（指名发言） 3、大家都觉得***同学有个幸福的家。是呀，幸福的家谁都羡慕，让我们再次感受一下幸福的家