教科版三年级下册科学实验报告单.docVIP

PAGE PAGE 3 三里岗小学科学实验报告单 三 年 级 下 册 班 次 实验组别 时 间 年 月 日 指导教师 实验名称: 观察植物的种子 实验目的：观察各种植物种子的形状、大小、颜色。 实验器材：各种植物的种子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉米、绿豆等）、白纸、放大镜。 实验步骤： 1、用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。 2、解剖种子，观察内部结构。 观察到的现象：蚕豆外面有 ，解剖后有 瓣，叫 、 内部有 和 。玉米的结构分 实验结论： 种子由 、 、 、 构成。 三里岗小学科学实验报告单 三 年 级 下 册 班 次 实验组别 时 间 年 月 日 指导教师 实验名称: 观察温度计 实验目的：认识温度计，会正确读出温度计上的数。 ?? 实验器材：体温计（1）、气温计（1）、水温计（刻度范围-20℃——110℃）（2）、自制温度计模型（刻度范围在-20℃——110℃） 实验步骤： 观测温度时，视线与温度计液面应持平；要尽可能消除各种影响测定温度准确性的不利因素。 1．观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造。 2．识读温度计（模型）刻度上的数字，并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起来。 观察到的现象： 实验结论： 三里岗小学科学实验报告单 三 年 级 下 册 班 次 实验组别 时 间 年 月 日 指导教师 实验名称: 测量水的温度 实验目的：会根据不同的测量范围和使用需要,选择不同的温度计和正确使用温度计。测读温度。 实验器材：4杯不同冷热的水（自来水、温水、热水、热水瓶里刚倒出的烫水），4支水温计（刻度范围在-20℃——110℃），水温测量记录表 实验步骤： 1．观察不同温度计的测量范围，选择合适的温度计（刻度范围在-20℃——110 2．间隔相同时间连续测量和记录4杯不同冷热的水的温度。 （1）手拿温度计的上端。 （2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。 （3）视线与温度计液面持平 （4）在液注不再上升或下降时读数。（5）读数时温度计不能离开被测的水。 观察到的现象： 实验结论： 三里岗小学科学实验报告单 三 年 级 下 册 班 次 实验组别 时 间 年 月 日 指导教师 实验名称: 磁铁能吸引的物体 实验目的：分辩磁铁能吸引的物体 实验器材：1.磁铁和被测试物品:铜钥匙、铁钥匙、回形针、铁钉、铝片、铜导线、玻璃珠、木片或木块、纸片、弹簧、布条等物品 2.橡胶皮(气球皮)、杯子和水。 3.铁盒(如罐头盒)、铝盒(如易拉罐)、茶叶筒(底和盖是铁制的，筒身是纸制的)、圆珠笔。 4.几种不同材质的硬币，如一元的钢币，5角的铜币和钢芯镀黄铜币，1角的铝币和钢币，分值铝币。 实验步骤： 1.用实验方法研究磁铁能吸引什么，不能吸引什么。 2.用磁铁识别物体是不是铁材料制作的。 3.根据材料设计实验，研究磁铁隔着水能不能吸铁。 观察到的现象： 实验结论：