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高考作文模拟导写:变革中赢得精彩人生.docxVIP

高考作文模拟导写:变革中赢得精彩人生.docx

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名校高考作文试题模拟导写:变革中赢得精彩人生 原题 阅读下面的文字,按要求作文。(60分) 古代文化经典包含着先贤对社会人生的思考,如《诗经·十月之交》有言“高岸为谷,深谷为陵”,意思是高岸会变成深谷,深谷却又变高峰 我们的学习、生活、社会也是这样充满变化和不确定因素。 以上诗句给身为青年学子的你带来了怎样的思考和启发?请根据要求写一篇文章。 要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作,不得抄袭。 审题 【文题解析】:本题要求我们根据《诗经·十月之交》中的“高岸为谷,深谷为陵”这句诗句,结合自身作为青年学子的身份,谈谈其给自己带来的思考和启发。 诗句中的“高岸为谷,深谷为陵”意味着地形的高低变化,高岸会变成深谷,深谷也可能变成高峰。这启示我们,世事无常,万事万物都可能发生变化,原本的高岸有可能变成低谷,而深谷也有可能变成高峰。 基于这个理解,我们可以从以下几个方面立意: 适应变化:我们生活在一个充满变化和不确定因素的时代,要学会适应这种变化。无论是学习、生活还是社会,都可能发生意想不到的变化,我们要学会调整自己,适应新的环境。 勇敢面对挑战:面对变化,我们要勇敢地迎接挑战,敢于突破自己的舒适区。只有这样,我们才能在变化中成长,成为更好的自己。 保持谦逊:这句诗句告诉我们,原本的高岸有可能变成低谷,深谷也有可能变成高峰。因此,我们要保持谦逊,认识到自己的优势和不足,不断地学习、进步。 坚定信念:在充满变化和不确定因素的环境中,我们要坚定自己的信念,明确自己的目标。只有这样,我们才能在变化中找到自己的方向,不断前进。 结合以上几点,我们可以立意为:在面对充满变化和不确定因素的学习、生活和社会中,我们要学会适应变化,勇敢面对挑战,保持谦逊,坚定信念,不断成长和进步。在作文中,我们可以结合自己的实际经历,谈谈如何在实际生活中贯彻这一立意,使文章具有现实意义和思考价值。 佳作赏析 【佳作赏析】:变革中赢得精彩人生 身为一名青年学子,我深知我们的学习、生活和社会充满了变化和不确定因素。古代文化经典包含着先贤对社会人生的思考,如《诗经·十月之交》中的“高岸为谷,深谷为陵”,让我深感启发。这句诗句意味着事物总是在变化和不确定中发展,而我们的生活也是如此。 在学习方面,我深知学习是一个不断变革的过程。从小学到初中,再到高中,我所学的知识在不断更新,我的认知也在不断改变。正如那句诗句所说,高岸会变成深谷,深谷又可能变成高峰。在学习中,我们要适应这种变化,勇于面对挑战,努力攀登知识的高峰。我曾遇到过学习上的困难,但正是在克服这些困难的过程中,我逐渐成长,不断积累经验。 在生活中,我们也常常面临着各种变化。家庭、朋友、兴趣等方面都在不断地发展、演变。有时,我们可能会觉得生活如一团乱麻,难以理清头绪。但是,我们要学会接受这种不确定性,把握生活中的每一个机会,努力让自己的人生更加精彩。正如诗句中所言,深谷为陵,意味着低谷中往往孕育着新的希望。我们要勇敢地去追求自己的梦想,不畏困难,不惧变革。 在社会方面,我们也应该认识到社会的变革性。时代在发展,社会在进步,我们所生活的世界正发生着日新月异的变化。作为青年学子,我们要关注社会动态,关心国家大事,树立正确的价值观。我们要在变革中不断成长,为国家的发展贡献自己的力量。正如那句诗句所表达的,我们要在高峰与深谷之间,不断追求卓越,勇攀高峰。 在一次偶然的机会中,我参加了一个志愿者活动,去帮助贫困山区的孩子们。那里的生活条件非常艰苦,但这些孩子们却对生活充满了希望。他们渴望知识,渴望通过自己的努力改变命运。在与他们相处的过程中,我深刻地体会到了“高岸为谷,深谷为陵”的道理。这些孩子们身处深谷,却怀揣着对未来的憧憬,努力地向上攀登。他们给了我很大的启示,让我明白了在变革中成长的真谛。 总之,我们要学会在变化和不确定中成长,勇敢地面对生活中的挑战。在学习、生活和社会中,我们要不断地调整自己,适应环境,努力实现自己的人生价值。正如《诗经·十月之交》中的诗句所启示我们的,我们要在变革中成长,追求卓越,勇攀高峰。只有这样,我们才能在充满变化的世界中立足,赢得精彩的人生。 【佳作赏析】:在变化中成长,在成长中进步 “高岸为谷,深谷为陵”,这句出自《诗经·十月之交》的诗句,虽然简洁,却包含了丰富的哲理。它告诉我们,世界上的一切事物都处在不断的变化之中,高岸可以变成深谷,深谷也可以变成高峰。这正如我们的学习、生活、社会,无不是充满了变化和不确定因素。这句诗句给我身为青年学子的我带来了深深的思考和启发。 在学习上,我们要适应不断变化的知识体系。高中生活,科目繁多,知识量大,而且随着年级的升高,知识难度也在不断加大。这时,我们要学会适应变化,理解并掌握新的知识,才

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