幼儿小班美术教案(3篇).docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 幼儿小班美术教案(3篇) 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!  幼儿小班美术教案篇一 1、让幼儿尝试用若干颜色合理布局画面，感受色调搭配的和谐之美。  2、尝试用两种颜色惊醒搭配，利用生活中的废旧材料制作各种烟火，激发幼儿乐意参与美术活动的兴趣体验美术创作的成功感。  1、色调搭配图画2张（一张颜色间隔开的搭配，一张是同种颜色挤在一起）  2、烟火范画2张（一张是各种颜色随意搭配，一张是同种烟火两种颜色搭配在一起的），黑色卡是每人一份，各种颜色，废旧的茶叶包。  1、教师：小朋友，今天老师带来两幅画，我们来欣赏一下，你觉得这两幅画有什么不同？  （幼儿说一说理由2）  2、教师：那小朋友来猜一猜这两幅画谁完成的`时间更快一点呢？  （出示两幅空白的画）  教师：请两名幼儿一起来比一比赛，看看哪一副完成更快一些呢？  3、幼儿尝试涂色，教师讲评两名幼儿涂色的方法。  （若两名幼儿涂色不好或者是一名幼儿好，一名幼儿不是很好）  （1）那有什么方法让这两幅画同时完成呢？  （2）教师小结：方才小朋友画的都很好，老师这里有一种新方法们可以让小朋友画的又快又好，我们可以用同样的颜色在需要的地方图上颜色，涂好后再换另外一种颜色涂，这样就会又快又好。  1、教师：学好这些才干，我们就可以我们今天的创作了。  2、教师：小朋友，你们见过烟火吗？你见过的烟火是什么样子的?  （五彩缤纷的，很漂亮的，好多种颜色向周边散开来）  出示烟火范画2副（一副是单色散乱排列，一副是两种颜色搭配一起的）  3、教师：老师这里的两幅烟火有什么不同，你觉得哪一副更加好看呢?〞  4、教师：你知道老师这里的烟火是怎么变出来的吗？  （幼儿大胆想象）  1、教师：这美丽的烟火就是用这茶叶包变出来的，看，我们在夜中放烟火啦！  （茶叶包）  2、教师示范：  （1）用茶叶包蘸上颜料，在盆子边上刮一刮，然后举起来，手要举得高一些，这样烟火开的才会更漂亮注意：  在需要画上“红色〞烟火的地方用茶叶包蘸上颜料画出烟火，然后再换一种颜色画上你需要的颜色的烟火，假使你想让烟火更漂亮一些，你可以换一种颜色在方才画的烟火处在画一次，要对准一些，注意颜色搭配一下。  （2）教师：让我们的烟火放射光辉吧！（在烟火上撒上闪粉）  3、幼儿操作  教师：你们想不想也燃放烟火呢？但是老师有四点要求：  （1）注意色调搭配要间隔开来.  （2）茶叶包从颜料盆里拿出来要在边上刮一刮，不能让颜料滴下来，用完后还是放到原来的盆子里。  （3）画烟火时手要举得高一些，这样烟火开的才会更漂亮.  1、教师：请已经完成的小朋友拿着你的作品到前面来？小朋友看一看水的烟火更漂亮呀，为什么？  2、教师小结：不管单独散乱的烟花，还是两种颜色搭配的都很漂亮，但是我们觉得两种颜色搭配起来的烟火更加漂亮，效果更加好看。  3、烟火晚会就要开始了，我们现在就请周边的小朋友一起来参与烟火晚会吧！ 幼儿小班美术教案篇二 1、尝试用比较流畅的线条表现海豚的不同神态。  2、了解海豚的才干，喜欢海豚。  3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。  4、培养幼儿的技巧和艺术气质。  5、培养幼儿的欣赏能力。  海豚ppt、海豚图片、大的海报背景、淡蓝色的色纸、炫彩棒  （价值取向：用海豚求助的情景激发幼儿绘画的兴趣）  师：最近海豚明星有一件很慌张的事，表演就要开始了，小朋友们却还不知道，没有观众，我们帮它想个方法吧！  （价值取向：通过观测海豚表演的图片，发现海豚的不同神态）  1、海豚长什么样？  小结：身体像月芽、尾巴像椭圆，鱼鳍像三角，小海豚真可爱，大家都喜欢。  2、它会表演什么节目？（图片展示，学一学感受肢体动作）  小结：小海豚，水里游，表演节目真是逗！顶气球，抛彩球，骨碌骨碌翻筋斗；钻火圈、蹿得快，聪明伶俐真可爱。  3、看看海豚身体神态有什么不同？（用符号、手来感受动态）  小结：原来，身体、尾巴和嘴巴的方向变一变，海豚就能表演不一样的节目了。  （价值取向：用比较流畅的线条自由表现海豚的不同神态）  1、自由想象表现海豚不同的节目。  2、孩子画好后将作品贴在大大的海报上。  （价值取向：乐意用较完整的语言来介绍自己的作品，了解海豚的才干，喜欢海豚。）  1