四年级下册数学教学设计-第二单元第3课时　认识整亿数 苏教版.docxVIP

四年级下册数学教学设计-第二单元第3课时　认识整亿数 苏教版 教学目标 认识亿位数及其以下的位数； 掌握亿位数的读法； 体会亿位数和千万、百万位数的数值关系。 教学内容 认识整亿数和它以上的位数； 练习亿位数的读法； 运用教材提供的练习体会亿位数与千万、百万位数之间的数值关系。 教学重点 认识亿位数及其以下的位数； 掌握亿位数的读法。 教学难点 亿位数与千万、百万位数之间的数值关系。 教学方法 教师讲解； 学生练习。 教学过程 Step 1 导入新知 教师通过多媒体展示亿位数与它以上的位数的数码和字面表示法，引导学生观察、发现，了解亿这个数字、它的意义和亿位数与千万、百万位数的数值关系。 Step 2 讲解亿位数的读法 教师讲解亿位数的读法，要求学生注意亿位数与千万、百万位数的读法的一些不同之处。通过多次朗读、练习，使学生掌握亿位数的读法。 Step 3 练习亿位数的读法 教师通过板书或多媒体展示亿位数，要求学生快速读出它的数值。通过多次练习，增强学生对亿位数的掌握程度和朗读的流利度。 Step 4 练习亿位数与千万、百万位数之间的数值关系 教师根据教材提供的题目，引导学生通过列式的方法进行计算，体会亿位数与千万、百万位数之间的数值关系。让学生明确亿位数代表的数值大小，掌握亿位数和千万、百万位数的数值关系。 Step 5 小结巩固 教师询问学生对亿位数的掌握情况，让学生口头回答亿位