基于“1+X”证书制度优化跨境电商人才培养路径研究.pdfVIP

中国科技期刊数据库 科研 基于“1+X”证书制度优化跨境电商人才培养路径 研究 徐 琦 青岛外事服务职业学校，山东 青岛 266011 摘要：我国跨境电商正处于从高速增长迈向高质量发展阶段，新模式新业态层出不穷。行业的迅猛发展带来对相 关专业人才的巨大需求，行业急需大量高素质、高技能的复合型人才。传统的、纯理论的课程设置、课程标准、 课程体系，已不能适应市场对跨境电商人才培养的需求。本文针对当前跨境电商人才培养存在问题，结合“1+X” 证书制度的实践，梳理了 “1+X”证书制度优化跨境电商人才培养的路径。 关键词：跨境电商；人才培养模式；“1+X”证书制度 中图分类号：G712 文献标识码：A 0 引言 技能与课程考核、教学标准、职业技能技能等级标准 四者融会贯通，从而满足当前科技迅速发展下的社会 2019 年 2 月，国务院颁布了《国家职业教育改革 要求及市场需求。此外，还能通过“1+X”证书制度调 实施方案》，提出“从 2019 年 3 月开始，在职业院校、 动跨境电商领域，校企联合中企业参与的积极性，从 应用型本科高校启动‘学历证书+若干职业技能等级证 而对培养方式、评价方式做出新的引领。近年来，教 书’制度试点工作”。《方案》中强调把学历证书与职 育部先后确定了四批职业教育培训评价组织及职业技 业技能等级证书结合起来，开发实施“1+X”证书制度。 能等级证书。在四批职业教育培训组织中，各组织都 截止到目前已发布的前四批“1+X”证书中，与跨境电 需要满足多项条件，首先，该四批组织应属于跨境电 商相关的已有十余个。这些证书为职业院校跨境电商 商领域中的院校专家或龙头企业，能够具备对应底蕴。 人才培养提供了新的理念和方法，也提出了新的目标， 其次，该组织应具备充足的实力，无论是资源建设、 即落实职教发展新理念，重构人才培养新方案，打造 师资培训还是考核管理、证书发放，都需要具备较多 专兼结合新团队，创新校企合作新路径。也对职业学 的经验。最后，该组织还应在跨境电商领域中受到领 校的学生提出了新标准。 域内企业的高度认可，并具备充足的岗位，确保毕业 近年来，随着跨境电商的快速高质量发展，行业 生能及时上岗。为培养跨境电商人才提供较科学合理 人才出现紧缺现象。传统的、纯理论的课程设置、课 的依据。 程标准、课程体系，已不能适应市场对跨境电商人才 但教育部在启动了 “1+X”证书制度试点工作后， 培养的需求。平时学习和企业实习过程中，由于师生 学生对 X 证书与之前的职业资格证分不清楚。同时， 都比较难接触到企业真实业务，所以在毕业后工作时