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八年级物理导学案 第四节：实验 测量平均速度 实验目的：练习使用刻度尺和秒表，测量小车的平均速度 实验原理：速度= 用符号表示 V= 实验器材：木块 木板 小车 刻度尺 秒表 实验过程： 检查实验器材是否齐全、完好。 按课本23页图1.4-1组装器材。 把小车放在斜面顶端，小木板放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过了路程s1，填入表格中。 用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击小木板的时间t1，填入表格中。 根据测得的s1和t1，利用公式 算出小车通过全车的平均速度v1 将小木板移至斜面中部，测出小车到小木板的距离s2 测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2，算出小车上半段的平均速度v2。 记录数据表格 路程（厘米） 运动时间（秒） 平均速度（厘米/秒） S1= t1= V1= S2= t2= V2= 科学世界：超声波测距 课堂练习：一．填空题（每空1分，共8分） 1．观察如3-12图的停表（秒表），每一小格代表___________s，此时的秒表 所表示的时间是_________s。 图3-12 图3-12 图3-13 2．一辆小汽车在京沈高速公路上行驶，车上的一位乘客在车经过如3—13图所示的A处时看了一下手表，时间正好是7h；当车经过B处时，他又看了一下手表，时间是7h48min，则小汽车从A处到B处所用的时间是______min，在A、B之间的平均速度是___________km/h。 3.一位同学骑自行车行驶在一段公路上，前5 min行驶了1200 m，然后又用0.5 h行驶了8 km，最后用5 min行驶1000 m。这位同学骑自行车前5min的平均速度是_____________m/s，中途 4.一小车以30 m/s的速度匀速行驶，司机突然发现前方有紧急情况，经过0.6 s开始刹车，又经过4.4 s滑行52 二 ．选择题（每题2分，共8分） 5. 下列各过程经历的时间最接近1s的是 （ ） A．人眼睛迅速一眨　 B．人心脏跳动一次 C．人做深呼吸一次 　D．人打一个呵欠 6. 一个物体从静止开始沿一条直线通过一段路程，运动得越来越快，在通过这段路程的最后3m时，用了2s，则该物体在整段路程中的平均速度可能是 （ ） A．1.5m/s B．2m/s C．1m/s D．2.5m/s 7. 用图象表示物体运动规律，图3—14中表示同一运动规律的是： （ ） 图3-14 图3-14 A．甲图和丙图 B.甲图和丁图 C．乙图和丙图 D.乙图和丁图 11．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图3-15的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示： 图3-15（1）该实验是根据公式 进行测量的。 图3-15 （2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 （填“大、小”） （3）请根据图中所给信息回答： SAB＝ cm， tBC＝ s，vAC＝ m/s。 （4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏＿＿＿＿（填“大、小”）