小学语文_再见了，亲人教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《25 再见了，亲人》教学设计 执教者 【教学目标】 1．正确读写“血泊、供应、噩耗、情谊、捣米谣”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会中朝人民的伟大友谊。 3．发现前三段“劝慰—回忆—抒情”这一相同的结构方式，领悟文章“不同句式抒发真情”的写法，并进行写作训练。 【教学重难点】 朗读、理解课文，领悟并运用文章“不同句式抒发真情”的写法。 【教学过程】 一、出示资料，背景导入 1950年美国发起了进攻朝鲜的战争，我国先后派出291万志愿军奔赴朝鲜，与朝鲜人民并肩作战抗击侵略者。近20万志愿军献出了宝贵的生命，永远长眠于那片土地。19