利用平方差公式分解因式_微教案微课公开课教案教学设计课件.docxVIP

知识点名称 利用平方差公式分解因式 教材版本 xxx版 xx 八年级数学 设计者 xxxxxxxxxxx中学 xx 视频时长 00：07：55 设计思想 本课从观察平方差公式的结构入手，让学生抓住公式的组成结构，即等号的左边只有两项，而且能写成两数的平方差，而等号的右边则是这两数和与差的积。抓住公式特征的同时结合实例进行演示，对比公式确定公式中的a与b，突破了这个难点学生就能顺利的利用平方差公式了。 学习目标 1 理解平方差公式的特征：即结构的不变性，字母的可变性； 2 能抓住平方差公式的特征，准确区分公式中的a与b,会用平方差公式进行因式分解；3使学生了解提公因式法是分解因式首先考虑的方法，再考虑用平方差公式分解。4 在分解因式的过程中渗透数学的“互逆”、换元、整体的思想，感受数学知识的完整性． 重点 能准确确定公式中的a与b，然后运用平方差公式进行分解因式 难点 将某些单项式化为平方形式，再用平方差公式分解因式；培养学生多步骤分解因式的能力. 教学过程 一 教学导入： 观察平方差公式 a2–b2=（a+b）（a–b）的特征？找特征：(1)公式左边：（是一个将要被分解因式的多项式）被分解的多项式含有两项，且这两项异号，并且能写成（　）２－（　）２的形式。(2)公式右边:（是分解因式的结果）分解的结果是两个底数的和乘以两个底数的差的形式。