力度记号——渐强、渐弱_微课（参赛）ppt微课公开课教案教学设计课件.pptxVIP

力度记号 ——渐强、渐弱 xxx小学四年级下册第四单元《童年的音乐》 所在区县：雁塔区 xxxxxxxxxxxxx小学 xxx p mp mf f ＞ 固定强弱类 特别加强类 ？ ？ 类 以我们以前学过哪些力度记号呢？ 请同学们仔细聆听以下两个音乐片段，它们的力度有什么变化？ 两段音乐的力度都是逐渐增强，我们可以用 来表示这样的力度变化。 渐强记号 渐强记号一般标记在旋律上方，开口越来越大，演唱或演奏时力度逐渐增强。 如： 渐强记号 请同学们仔细聆听以下两个音乐片段，它们的力度有什么变化？ 两段音乐的力度都是逐渐减弱，我们可以用 来表示这样的力度变化。 渐弱记号 渐弱记号一般标记在旋律上方，开口越来越小，演唱或演奏时力度逐渐减弱。 如： 渐弱记号 听一听下面几种声音的力度是怎样变化的？可以用哪种力度记号来表示呢？ 藏钵 雨 火车 下面几段音乐的力度是怎样变化的呢？ 《阿细跳月》 《火车托卡塔》 《我是人民小骑兵》 ？ ？ 类 固定强弱类 p mp mf f 特别加强类 ＞ 逐渐变化类 力度记号为塑造音乐形象起到了重要的作用。 xx们，再见！ 2019年9月1日