思修实践报告_9.docVIP

A B C D E F 01 41 6 1 2 02 18 19 5 4 03 16 28 4 2 04 34 12 1 1 05 2 25 23 06 36 2 0 12 07 0 20 15 3 12 08 13 17 20 09 15 31 4 10 0 27 0 16 7 0 11 7 17 26 12 7 14 26 3 13 18 26 6 2 14 5 21 2 22 15 26 18 5 1 16 14 14 13 6 3 17 34 6 6 4 0 18 4 46 19 11 19 20 20 3 6 34 21 2 7 41 22 19 21 4 6 23 28 16 6 0 24 7 33 8 2 25 21 20 9 26 28 11 9 12 27 23 7 12 8 28 39 6 5 29 42 3 4 1 30 32 9 5 4 31 25 12 6 7 32 一:|调查背景 大学是一个社会，经历高考的孩子们，在这里继续着逐梦的征途，然而过度的关注自己的专业以及接受社会不良风气的侵蚀大学生基础文明素质表现出人的一面，甚至社会上提出“大学生是一群有组织的流氓”之类的批评，为了加强校园文明建设，提高文明素质，树立大学生道德文明形象，饿哦们展开了这次文明调查。 二：调查目的 1、大体了解大学生文明素质现状 2、针对分析有问题，探明问题本质 3、提出有用建议，提高大学生文明素质 三、调查方法：调查问卷 四、调查时间：2011年10月6日到2011年10月28日 五、调查对象：青岛科技大学高密校区机电学院、信息学院和环境学院 六、调查内容：以大学生的生活内容为主要内容 七、情况分析： 问：你上课经常迟到吗？ 答： A41 B6 C1 D2 分析：这是一个反映我们学习态度的小问题，在调查中超过80%的人从不迟到，说明大埔人对学习的态度是比较好的这不仅反映了他们心中对老师的尊敬，也表明他们学习兴趣的浓厚。约有12%的人上课偶尔迟到，这些情况虽不能说明他们不爱学习，但至少表明他们在学习安排上有问题，剩下的人则在学习态度上有一些问题。 问：你上课会随便讲话吗？ 答： A18 B19 C5 D4 分析：大部分学生在课堂上的，自律意识比较强，只有少数的学生会因为课程无聊而随便说话，针对这类扰乱课堂秩序的行为，我们建议同学们认真听讲，老师主动带动课堂气氛。 问：你上课会听MP3，玩手机，发短信吗？ 答： A16 B28 C4 D2 分析：随着通信技术的发展，不少同学成为手机等电子产品的依赖者，“偶尔”的课上听MP3发短信反映了同学们在对待诱惑上的脆弱的抵抗力，针对依赖手机，沉迷于电子产品的同学，建议正确引导其正确使用手机等通信电子产品。 11、你对占座位持什么样的态度？ 答 A7 B17 C26 分析：一个好的听课位置可以保证听课的效率。大家在大学是没有固定座位的，对于优势 位置的抢夺体现了大学生积极学习、努力进取的心态。希望同学们在愉快而又紧张积极的 心态中为自己的未来占个好位置。 16、见到学校领导、老师你是否会主动打招呼？ 答： A`14 B14 C13 D6 E3 分析：主动向学校老师、领导打招呼世纪初文明素质的基本要求。从数据中可知，大部分 同学是主动积极有礼貌的，而少部分同学因为羞于表达等原因并不主动。针对这个问题， 建议同学们养成对人热情友好跌落礼貌礼节，让别人对你留下较好的印象。 17、身边同学如果有困难，你会制动提供帮助吗？ 答：A34 B6 C6 D4 分析：上面这个问题反映了我们良好的生活作风，也能一定程度反映我们的性格。接近 70%的同学会主动帮助有困难的人，从中可以看出大部分人是乐于助人的，性格是开朗型的， 剩余的人主要考虑到自身，受到自我心情的影响。 23、你会主动打扫卫生吗？ 答： A28 B16 C6 分析：一个好的生活环境是我们快乐大学生活的保证。调查显示，大部分人都会主动积极打 扫自己宿舍的卫生，这能给宿舍的每一个人温馨的享受。但美中不足的是，仍有一少部分人 不曾打扫卫生，希望这少部分同学积极行动起来，和大家以创建一个干净文明的宿舍。 26、问：你在食堂就餐时会自觉排队吗？ 答： A28 B11 C9 D2 分析：从调查表中显示，很大一部分人都有过插队的行为，这表明大学生中有很多人在大多 数时候以自我为中心，没有考虑他人的感受。 八、调查感受： 这次调查活动，我们用了好几天时间，调查了大一年级的同学，通过这次调查我感受很多。 虽然调查的范围有限，只是在大一学生中随机抽查了几十人，但是我们还是能从中看到许多大学 生日常生中的毛病，这些毛病看是不会影响大局，但从小毛病中我们可