外国学生初级汉语常用交际图式结构研究——以问路为例的中期报告.docxVIP

外国学生初级汉语常用交际图式结构研究——以问路为例的中期报告 一、选题背景 中文作为世界上最为复杂的语言之一，许多外国学生在学习中文的过程中会面临许多困难和挑战。问路是外国学生在来到中国或在中国旅游过程中最经常遇到的实用交际情景之一。因此，研究外国学生在初级汉语学习中问路的常用交际图式结构，对于提高外国学生的汉语口语表达能力，进一步推进汉语国际教育具有重要意义。 二、研究目的 本研究旨在通过实地调查和分析外国学生在问路情景中使用的常用交际图式结构，探索助于外国学生顺畅表达的交际图式结构，并对教师提供对外汉语教学的参考。 三、研究方法 本研究采用问卷调查和访谈法进行数据收集，主要在以下几个方面进行调查： 1.外国学生在问路情景中最常用的交际图式结构 2.外国学生在问路情景中常见的语音和语法错误 3.教师在教授问路口语表达中的教学方法和注意事项 4.外国学生对于口语教学的建议和意见 四、预期结果 本研究预计可以得出外国学生在学习汉语的初级阶段，最常用的问路口语表达方式，并同时分析出他们在交际图式结构和语法语音方面的普遍错误和不足。这将可以为教师提供有益的参考信息，进一步改进对外汉语教学的教学方法和内容。同时，访谈收集到的外国学生的建议和意见，也将提醒教师更加针对外国学生的学习需求，建立更加有效的汉语教学体系。 五、研究意义 本研究的研究成果对于对外汉语教学具有重要意义。首先，了解和分析外国学生在学习汉语初级阶段中最为普遍的问路交际图式结构和口语错误，对于教师进一步改进汉语课堂的教学方法和内容，提高外国学生学习汉语的效率和质量，其具有相当的指导意义。其次，了解外国学生对于汉语教学的需求和建议，有助于教师建立与外国学生更加贴合的教学法和课程内容，并更好地促进中外学生的文化交流，大大提升汉语国际教育的吸引力和影响力。