梅洪建给作文教学的一把梯子.docVIP

梅洪建给作文教学的一把梯子 我读了《给梦一把梯子》后曾写过此书的实用、实际、实惠。也有同事读了此书评价说“灵活、实用、立竿见影”。 本人及朋友在运用中的确起到了立竿见影的效果。 书中是教记叙文的写作方法的,每节内容环环相扣,一节学一个点,像写好细节、结构照应、写出波澜、写出抑扬、写好过渡、写好开头、结尾等这些一节一点。如果从初一就用这本书,每节就先学例文,再写,例文可以在书的基础上补充,一次写不好,再写,初一时就这样一点一点的训练,初二结束,记叙文一定会写得漂亮。 朋友假期给初二的作文较差学生补习作文,用此教材。他先训练几次细节描写,然后就直接从书中的写巧一件事训练,写巧一件事包括写出波澜、写出抑扬、写好过渡、写好开头结尾、以小见大、一事分割式、一事穿插式。他每次训练一个方法,先结合书中的例文讲解,再补充两个范文,当堂让学生训练,批改后评讲。这样学生每次作文效果都比较好。 看看学生的效果吧:(注意:这些补习作文的学生应该是作文基础较差的学生) 学了写出波澜后的作文 我的吴老师 刘逸人 “刘逸人,你给我站起来!”她瞪大了双眼盯着我,“你!语文晚读竟然有说有笑!给我出来!”于是,我 便跟着她走出了教室。“说!你在干什么?”“老师,我看到书上一幅插画很有趣,然后……”“我才不信嘞, 就你这平时表现,待会的默写我看你能默多少分!你啊,晚读讲话,常规扣五分,写好说明,五