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幼儿园中班艺术欣赏教案 幼儿园中班艺术欣赏教案「篇一」 活动目标： 1.理解歌词的意思，学唱歌曲。 2.模仿歌曲中的动物的动作，用身体动作表现节奏。 重点难点： 理解歌词的意思，学唱歌曲 活动准备： 视频《谁是恐龙》，歌曲《谁是恐龙》 活动过程： 一、播放歌曲，请幼儿倾听歌曲，同时观察图片中有关动物的图片，理解歌词内容。 1.你在歌曲中听到了哪些恐龙？ 2.每一种恐龙有什么特点？它的样子是什么样的？ 3.谁是真正的恐龙？ 二、请幼儿打开幼儿用书，欣赏画面。 1.对这几种动物的外形特征有进一步的了解。 2.和你的同伴说说每一种龙都是什么样子的，你喜欢哪一种龙？为什么？ 三、播放歌曲，请幼儿欣赏。 四、引导幼儿根据歌曲内容创造律动动作，并演绎面部表情。 1.变色龙是什么样子的？ 2.你会怎么扮演？ 3.恐龙捕捉食物的时候是什么样子的？ 4.喷火龙是什么样子的？ 5.如果你是一只喷火龙，你会有怎样的动作？ 五、请幼儿尝试边唱边表演。 活动反思： 因为幼儿对恐龙感兴趣，所有学习儿歌时幼儿也比较快。在找喜欢的恐龙时，幼儿最喜欢的还是霸王龙。在表演时，幼儿也对霸王龙的表演特别投入。在活动中，我还让幼儿认识了汉字“龙”。 幼儿园中班艺术欣赏教案「篇二」 活动目标： 1、了解各种车辆的名称和用途。尝试按车辆的用途进行分类。 2、体验车辆的多样性，了解车辆为我们人类带来的方便。 活动准备： 1、幼儿自带各类玩具车；各种客车、货车、特殊车辆图片。 2.多媒体课件。 3、有开展“我在马路边”的主题基 4、活动所需的环境创设。 5、录音机和磁带。 活动重难点：了解各种车辆的名称和用途，能根据车子的用途进行分类。 活动过程： 一、交流分享 1、师：今天你们带来了很多车子，都挺好玩的，那去找个好朋友向他介绍你带的是什么车，有什么用，还可以互相交换玩一玩。（幼儿自由结伴玩，教师巡回，提醒幼儿相互间要交流） 2、师：我们请几个朋友来说说你们刚才玩的是什么车，和哪个小朋友一起玩的，玩的怎样？你们的车有什么用？（请3至4名幼儿，请幼儿介绍公交车、挖掘机、警车） 小结：今天你们带来了各种各样的车，他们有不同的本领，为我们的生活提供了方便。 3、师：小司机们赶快将你们的车子开到前面的停车场来。(幼儿放好车子，回到座位。) 二、认识各种车辆（多媒体课件） 1、师：那你们在马路上看见过这些车辆吗？他们有什么用途？（认识双层巴士、出租车） 小结：原来双层巴南堡线和出租车都是用来装客人的，那么我们可以叫它客车。 2、师：什么车开来了？他们有什么本领？（认识卡车、集装箱车） 小结：卡车和集装箱车本领真大，可以帮我们运很多很多的货物，他们是货车。 3、师：这些是什么车？你从哪里看出来的？ A：播放道路清扫车工作的视频。引导幼儿说出清扫车工作前后马路环境不一样了。 小结：清洁车本领大，马路清洁全靠它，我们也来学学它，保护环境我做起。 B：播放吊车工作图片。 小结：大吊车有长长的机械手就像大象的鼻子，它能帮助我们把远处的东西搬过来。 C：播放油罐车、压路机图片 小结：刚才我们看到的这些车有和别的车不一样的本领，我们可以叫它特殊车。 4：师：听听这是什么车来了？它有什么本领？ （分别认识消防车、救护车、警车，丰富119、120、110） 小结：今天我们认识了许多车，有的是客车，有的是货车，还有特殊用途的特殊车，它们让我们的生活更方便。 二、学习分类 1、师：老师这有一些汽车，它们在一起太挤了，你们愿意帮帮它们，把它们开到停车场上去，让它们停的整整齐齐吗？ 2、师生一起来到停车场，认识标记（1号客车停车场、2号货车停车场、3号特殊车停车场） 3、游戏：请客车进1号停车场、货车进2号停车场、特殊进3号停车场，师生一起检查。 4：师：愿意和朋友交换一下车子，再玩一次游戏吗？ 师：你现在拿到的是什么车？（让几个幼儿说一下） 再一次游戏：货车进1号停车场、特殊车进2号停车场、客车进3号停车场。 请个别幼儿检查。 三、延伸活动 1、师：小朋友们真棒，认识了很多的车子，还能让这些车子停得舒舒服服的。 2、师：听听广播里有什么通知？ 广播A：小司机们请注意，刚才接到紧急任务，堡镇码头来了一批参观崇明的客人，请所有的客车到操场集中准备接客人。（手拿客车的幼儿离开活动室） 广播B：货车司机们请注意，生态岛建设需要许多小树苗，所以的货车到操场集中，准备装小树苗。 广播C：特殊车辆请注意，请你们到教室门口集中，等待任务。 幼儿园中班艺术欣赏教案「篇三」 设计意图： 《种瓜》是一首活泼、有趣的歌曲，讲述西瓜成长的基本过程，城里的孩子会吃到甜甜西瓜，却不知道它是怎么长成的。《纲要》指出：“教育活动内容的选择既要符合幼儿的兴趣和现有经验，又有助于形成符合教育目标的新经验；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验”