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大班去超市购物教案6篇 大班去超市购物教案篇1 （一）活动目标  1.体验超市购物的乐趣以及加减法在生活中的运用，积极主动地与同伴交流、分享自己的活动过程和经验。  2.能运用算式记录购买物品的过程，并清楚地表述自己购物的过程及算式的含义，学会多角度思考问题。  3.运用己有的数学经验解决购物中“一共用去多少钱”或“还剩下多少钱”的问题，学习10以内的加法和10的减法。  （二）活动准备  1.经验准备：幼儿已有超市购物的经验。  2.物质准备：画有货架和贴有1——9元价格标签的商品图片布置成“超市”场景图，算式记录卡每人一张，笔若干，《操作材料（二）》中的《超市购物》。  （三）活动过程  1.玩“一共需要多少钱”的购物游戏，学习加法。  （1）教师出示“超市”场景图，幼儿观察货架。  教师：超市里有哪些商品？每种商品的价格是多少？你是从哪里知道的？每行商品有什么共同用途，每行商品可取什么共同名称？（学习用具、玩具、食品）  （2）教师提出购物要求：到超市买两种商品，总价不超过10元，说一说所买的两种商品的价格各是多少，再算一算一共需要多少钱。  幼儿边看场景图边进行“一共需要多少钱”的购物游戏。  个别幼儿用一句话介绍自己买的两种商品，以及总价。讲述自己购买商品的事情