学生零花钱调查报告三(1)班.docVIP

研究性学习案例 对三年级学生日常零花钱的调查与研究 研究主题：对三年级学生日常零花钱的调查与研究 活动方式：调查访谈 活动班级： 活动小组：阳光组 一、研究性学习活动设计方案 活动主题 对三年级学生日常零花钱的调查与研究 组名 阳光组 组长 组员 活动时间 2013.3—2013..5 活动分工 设计调查问卷 负责调查、填写调查问卷 小组一起分析问卷、撰写研究报告 活动方式 调查访谈法 二、调查、分析： （一）调查问卷 姓名 姓名 调查的问题 调查的问题 零花钱是哪来的 每天的零花钱有多少 零花钱做什么了 （二）调查情况初步统计 通过抽样调查的30名同学，零花钱总数246元，生均每周3.2元。其中20元以上（含20元）的有2人，7%；10元以上的有7人，占23%；5元以上的有14人，占46%；无零花钱的有2人，占7%。从零花钱的使用情况来看，零花钱多的同学多数钱用来买比较高级的玩具（如遥控赛车、四驱车等），零花钱少的同学多数用来买低级玩具和不是很卫生的零食，他们总是把眼睛看准那些外观很大、外表花俏、价格便宜、里面既有玩具又有零食的东西，尤其是对那些可以摸奖的小物件情有独钟，总是在那周围转悠，一次又一次地把钱往那个地方送，直至最后一无所有。 （三）调查问卷的分析 分析： 在这些经常带