中国电视剧在韩国中高级汉语口语教学中的应用——以《恶作剧之吻》为例的中期报告.docxVIP

中国电视剧在韩国中高级汉语口语教学中的应用——以《恶作剧之吻》为例的中期报告 题目：中国电视剧在韩国中高级汉语口语教学中的应用——以《恶作剧之吻》为例的中期报告 研究目的： 本研究旨在探讨中国电视剧在韩国中高级汉语口语教学中的应用，以《恶作剧之吻》为例，分析其对学生汉语口语能力提升的影响，并探索其在教学中的有效运用。 研究背景： 随着汉语在全球范围内的普及，越来越多的韩国学生开始学习汉语，并对中国文化产生越来越强烈的兴趣。然而，传统的汉语教学注重语法和词汇的教授，缺乏实际的语言环境和情景的应用。因此，本研究旨在通过将中国电视剧纳入教学中，营造更加丰富的语言环境和情景，提高学生的汉语听说能力。 研究内容： 本研究将以《恶作剧之吻》为例进行调查和分析。该电视剧具有浓厚的青春气息，情节简单易懂，适合中高级汉语学习者观看。本研究将通过问卷调查和口语测试来探究学生观看该电视剧对于他们汉语口语能力的提升效果，并结合教学实践，探索教师在课堂上如何有效地应用该电视剧。 研究方法： 本研究采用混合方法研究，包括问卷调查和口语测试两种方法。问卷调查将发放给参与该研究的学生，以了解他们观看电视剧的情况和观感，并根据问卷结果分析该电视剧对于学生口语能力提升的影响程度。口语测试将根据学生观看该电视剧前后的汉语口语能力变化进行比较，以验证观看该电视剧能否提升学生的汉语口语能力。此外，还将结合教学实践，探索教师在课堂上如何有效地应用该电视剧来提高学生的汉语口语能力。 预期成果： 通过本研究，可以探究中国电视剧在韩国中高级汉语口语教学中的应用效果，为汉语教育教学提供新思路和新方法。同时，本研究还可以提供有关该电视剧在韩国受众中的普及率和观感评价，以及相关观众对汉语教育教学的期望，为汉语教育教学的改革提供借鉴。