部编版语文三年级下册22我们奇妙的世界课件.pptxVIP

22 我们奇妙的世界 2023年10月6 日 语文 三年级 下册 文小语 chénɡ diāo 呈现 雕饰 là zhú huī mánɡ 蜡烛 光辉 芒 huàn 变 幻 xínɡ 型 朗读课文 我我会认 chéng máng jiàn pǔ tōng mó xíng 呈 我我会会写写 chéng 润 蜡 幻 烛 诱 huàn yòu zhú rùn là 口+王=呈 火+虫=烛 剑 加一加： 看图识字： 虫+昔=蜡 禾+北=乘 识字方法 既是形声字又是会意字。 ①本义，名词：古 代一种光焰小的火把。 烛光、烛火。②动词：照 亮，照见。 烛照万物 烛 楷体 字理识字 篆文 隶书 易写错 第八笔是横折折折钩 笔顺： 点, 横折提, 撇, 横, 竖, 撇, 捺, 横折折 折钩, 撇 yòu 诱 不要多写“丿”。 幻 huàn 部首:么 一位雕塑家正专心地 雕饰着他的作品。 词语解释 雕饰： 用雕刻或 雕塑进行装饰。 落日余晖洒在湖面 上,分外的美丽。 余晖： 傍晚的阳光。 翩翩起舞： 形 容轻快地跳起 舞来。 圆润： 本文指樱 桃表面光滑润泽。 整体感知 1.读课文，想一想“我们奇妙的世界”“奇妙” 在何处呢？ 一切看上去都是有生命的。 2. 本文先总的介绍“我们的世界是奇妙 的”，再具体描写_ 天空__是怎样奇妙， 大地_____又是怎样奇妙的,最后写世界上奇 妙的事物是无穷的。 总起—分述—总结 你知道课文是从哪几个 方面写天空和大地的吗？我 们下节课来说一说吧！ 课堂演练 一、 填上合适的词语。 ( 奇妙 )的故事 ( 奇怪 )的形状 ( 蓝色 )的天空 ( 有趣 )的镜子 二、判断对错。 1.“翩翩起舞”的 “翩”读piān ，不读 shān。( √ ) 2.“诱人”的“诱 ”读xiù，不读 yòu 。( ×) 本文指樱桃表面光滑润泽。 用雕刻或雕塑进行装饰。 傍晚的阳光。 三、 把下列词语和相应的解释连起来。 雕饰 余晖 圆润 齐读第一自然段，想一 想：这一段写了什么内容？ 互动课堂 这是一个奇妙的世界，一切看 上去都是有生命的。 开篇点题 自由读课文第2-8自然段， 画出总起句。 天空展示的哪 些景象让你感 受到了世界的 奇妙？ 你看，天空的珍藏—— 总起句 清晨，太阳升起，带来新 的一天。开始，天空呈粉红色， 慢慢地变成了蔚蓝色，太阳像 大火球一样升起来了。 比喻 有时，云彩在蓝色的 天空中飞行，如同经过雕 饰一样，呈现出各种奇妙 的形状，告诉我们许多奇 妙故事…… 是指各种形状的 云彩，让人产生的无 数想象还有很多。 省略号是什么意思？ 云彩形状 奇妙 当云彩变得又黑又重时， 雨 点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 雨后，我们会看到地上有许 多水洼，就像有趣的镜子，映射 运用比喻的修 辞，使水洼的样子 更加具体形象。 雨点 奇妙 水洼 奇妙 着我们的脸。 一天结束了，落日的 余晖不时变幻着颜色， 好 像有谁在天空涂上了金色、 红色和紫色。 黑夜降临了，我们看 见夜空中群星闪烁，就像 千千万万支极小的蜡烛在 发光。 落日 奇妙 比喻 闪烁 闪耀 “闪耀”比“闪烁”更刺眼。 近义词 太阳像大火球一样升起 来了。 群星像千千万万支极小 的蜡烛在发光。 ? 太阳升起来了。 群星在发光。 小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻 读一读，写一写。 太阳像大火球一样升起来了。 群星像千千万万支极小的蜡烛在发光。 猎狗像箭一样跑走了。 雪像花瓣一样从天空飘落下来。 2 9 天空的景色多么奇妙迷人啊。听 老师范读这一段，然后大家来读一 读。读的时候要体现出轻快、赞赏 的语气。 这一部分课文，按照时间顺序描写了天 空的 日出 、 云彩 、 雨点、 落日 、 星星 ， 让我们感受到了世界的奇妙。 表达了作者对 大自然的 热爱之情 。 自由读课文第9-16自然段， 找出这部分内容的总起句。 再看大地的珍藏—— 大地展示的哪些 景象让你感受到 了世界的奇妙？ (课后第一题) 我们能看到植物生 长的奇迹——极小的一 粒种子种到地里，生根、 发芽，不久就开花了， 花很漂亮。 破折号 的作用 是什么 ？ 解释说明 植物生长奇妙 我们能看到各种水果诱人的颜 色， 圆润的鲜红色的樱桃， 深紫色 的李子浅黄色的梨。 朗读指导 要读收获的 喜悦之情 果实奇妙 夏日的绿荫奇妙 夏日，树叶带给我们这么多绿荫。 3 5 秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路上好像洒 满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。 鸟儿为了建造它们的房子，衔着