2023年教师资格之中学语文学科知识与教学能力题库及精品答案 .pdfVIP

2023 年教师资格之中学语文学科知识与教学能力题 库及精品答案 单选题（共 30 题） 1、教师在讲授朗读技巧与朗读情感表达时，举例说明汉语中儿化音具有表达亲 切、喜爱情感，表示轻、微、小等意义的特点，以下不符合要求的一项是 （ ）。 A.朵儿 B.妻儿 C.米粒儿 D.铁丝儿 【答案】 B 2、在学习《北京的胡同》时，教师为引导学生体会文章表达出的“京昧儿”， 播放了北京胡同的纪录片和老北京的小贩儿的吆喝声儿。对于这一教学资源分 析不恰当的是（ ） A.引导学生感受文章内容，能够促进情感态度与价值观目标的达成 B.再现了文章中的内容，能够调动学生的学习兴趣 C.真实的教学情境没有给学生的想象留下充足的空间 D.有效利用了现代化的教学手段，是教学现代化的进步 【答案】 C 3、阅读《雨巷》教学反思(节选)，按照要求答题。 A.诗歌教学应在情境渲染下发挥学生的联想和想象，领会诗歌的意境、体会感 情 B.情境教学法是诗歌教学最主要的教学方法 C.诗歌的艺术构思和表现手法不应该是课堂教学的重难点 D.语文课是开放的。同一内容可从多角度解读 【答案】 C 4、人教版高中语文必修（4）第三单元的作品为《拿