高中物理教学课件人教版选择性必修三：9-2液体的压强.ppt

互阅复习填空 一、压力? ??? ??作用在物体表面的力叫压力。? 二、压强? 1、压力的作用效果与???? ???和 有关 2、物理意义： 压强是表示??? ?? ?的物理量 3、定义： 。 4、公式： 。 5、单位： 简称 符号 。 垂直 压力大小 受力面积 压力的作用效果 物体所受压力的大小和受力面积之比 帕斯卡 帕 Pa 帕斯卡裂桶实验 * 帕斯卡裂桶实验 9.2 液体的压强 * 由于液体受到重力，并且具有流动性，所以对容器底、容器壁、容器顶都有压强。 * 一、液体压强 1、液体压强产生原因 大胆猜想 液体内部是否有压强呢？如果有，特点是什么？大小与什么因素有关呢？ ● ● A B * 实验 研究液体内部的压强 橡皮管 金属盒 橡皮膜 U形管 实验方法： 控制变量法 转换法 探头 探头 * 1 2 3 猜想 控制变量 实验现象 实验结论 认真观察实验现象 水 盐水 液体压强与方向有关 液体压强与深度有关 液体压强与密度有关 同种液体、同一深度 同种液体 同一深度 ？ ？ ？ 小组讨论得出液体压强的特点，写到小黑板上（2min） * 液体内部压强的大小具有这样的特点： 1、在同种液体内部的同一深度，向各个方向的压强都相等； 2、同种液体，深度越深，压强越大； 3、深度相同时，液体的密度越大，压强越大。 实验结论 互说 2-3人为一组互说液体压强的特点 为什么我们在市场上看不到活带鱼？ * r S h 二、液体压强的大小 * 公式：P=ρgh 自学 认真自学课本P34—P35“液体压强的大小”内容，完成导学案：液体压强公式推导。（时间：2min） 帕斯卡裂桶实验原理？ 由于细管子的容积较小，几杯水灌进去，其深度h是很大了，能对水桶产生很大的压强。这个很大的压强就在各个方向产生很大的压力，把桶压裂了。 * 独立完成1、2题 （时间1min3s） 1、甲乙两只完全相同的试管,都装有水,甲管竖直放置,乙管倾斜放置,两管液面相平,如图所示,设液体对两试管底部的压强分别为P甲和P乙,则P甲 P乙。 2、一支装有水的试管由甲位置慢慢倾斜到乙位置，液体对试管底部的压强分别为P甲和P乙,则 P甲 P乙。 1题图 = ＞ 2题图 组内讨论：组内成员相互分享思路，确定正确答案。（时间：2min） * 3、如图所示，容器中装有水，h1=8cm，h2=10cm，h3=5cm，则： （1）A点受到的液体压强是多大？ （2）B点受到的液体压强是多大？ （3）C点受到的液体压强是多大？ 独立完成第3题（时间3min） 知者加速：有人说，“设想你在7 km深的蛟龙号潜水器中把一只脚伸到外面的水里，海水对你脚背压力的大小相当于1 500个人所受的重力！”海水压力真有这么大吗？请通过估算加以说明。 因为是估算，海水密度取： g取10 N/kg，脚背的面积近似取 解： 则7 km深处海水的压强为： 脚背受的压力 一个成年人的质量约为60 kg，所受重力 假设脚背所受压力的大小相当于n个成年人所受重力： 课堂小结 * * 三、连通器 1．上端开口、下端连通的容器叫做连通器。 2．连通器的特点：连通器里装同种液体，当液体不流动时，连通器个部分中的液面总是相平的。 * 假设容器底部有一竖直膜片，分析下图中p1与p2的大小。 如果p1、p2大小不相等，会发生什么现象？ 右侧液面下降，最后当液体静止时，两侧液面相平。 p2 p1 h2 h1 *