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幼儿园小班数学活动教案 幼儿园小班数学活动教案「篇一」 活动目标： 1．能按物体颜色、长短间隔排序，大胆想出不同的排列方法。 2．乐意用语言表达自己的排序方法。 3．感受规律排序在生活和游戏中的应用，体验规律排序的美感。 活动准备： 雌雄贴腰带，红、黄、蓝三色彩条,PPT。 活动过程： 一、自由讲述，引导幼儿观察发现间隔排列的规律。 1.幼儿草裙舞入场。 2.观察自己身上的草裙，了解颜色和长短。 提问：今天，我们身上穿了什么（自己制作的草裙）？ 来看看我们自己制作的草裙是什么样的？有哪些颜色？（红黄蓝） 除了颜色不一样还有什么不一样？（长短不一样） 请你找一找身上的彩条哪根是长的？哪根是短的？ 3.观察老师身上的草裙，发现规律。 提问：老师身上这条草裙有什么特别的地方？用了什么颜色？ 是用什么规律来制作草裙的？（颜色间隔排列） 除了颜色间隔排列的规律还有什么规律？（长短间隔排列） 小结：原来我的草裙里藏了两种规律颜色间隔和长短间隔的规律。 二、设计规律，引导幼儿根据自己的想法设计草裙的规律。 1.观察自己草裙是否有规律。（没有） 2.设计规律提问：你想和老师一样设计有规律的草裙吗？这里有三种不同颜色的彩条，这些彩条长短也不一样，你想设计出什么规律来制作草裙呢？ 3.教师根据幼儿设计的规律，在PPT上呈现出其排列规律。并让其他幼儿观察和学习。 三、幼儿重新制作草裙，学习按某一特征有规