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的划分（休闲度假、探亲访友、商务访问、健康医疗、宗教朝拜、其它类）第二节旅游活动的主体和客体旅行者、中东、南亚。1中国旅游市场：海外旅游市场、国内旅游市场、出境旅游市场。第四节旅游组织（1学时）1旅游代旅游活动的基本要素：游客、旅游吸引物、旅游服务及其设施。旅游活动的种类：地理划分（国际，国内）；目的试题占总数的 的划分（休闲度假、探亲访友、商务访问、健康医疗、宗教朝拜、其它类）第二节旅游活动的主体和客体旅行者、 中东、南亚。1中国旅游市场：海外旅游市场、国内旅游市场、出境旅游市场。第四节旅游组织（1学时）1旅游 代旅游活动的基本要素：游客、旅游吸引物、旅游服务及其设施。旅游活动的种类：地理划分（国际，国内）；目 的试题占总数的40％。考试题型。在一份试卷中，包括客观性试题，如判断正误、单项选择、多项选择；主观性 乌 鲁 木 齐 职 业 大 学 教 案 任课教师： 尤海平 课程名称： 导游基础知识 任课班级： 旅游专业 0601 0603 旅游 学 院 旅游 教研 室 二○○ 8 ＿二○○ 9 学年第 一 学期 质量的标准化。二、课程在本专业中所处地位、意义、作用及相关课程旅游线路编排设计是旅游专业必修统掌握教材内容的基础上，着重掌握重点、难点及运用所学原理分析和处理实务问题的能力。题量要适当并且难易节气候及天气景观气候、康乐气候的概念1 质量的标准化。二、课程在本专业中所处地位、意义、作用及相关课程旅游线路编排设计是旅游专业必修 统掌握教材内容的基础上，着重掌握重点、难点及运用所学原理分析和处理实务问题的能力。题量要适当并且难易 节气候及天气景观气候、康乐气候的概念1天气景观第五节动植物景观1植物景观蕴涵的意义1动物景观第六节自 中东、南亚。1中国旅游市场：海外旅游市场、国内旅游市场、出境旅游市场。第四节旅游组织（1学时）1旅游 一、开设旅游线路编排设计专业课的意义，作用。 党的十五大明确提出“科教兴国战略”的同时，重申把教育放在 优化发展的战略地位上。旅游业的发展给旅游教育工作者提出新的要 求，解决旅游过程中现实问题，对旅游业发展进行深层研究，从而指 导旅游业向正确的方向发展， 培养有特色的优秀旅游从业人员， 是旅 游教育战线在新世纪的新任务。 为此， 我乌鲁木齐职业大学旅游学院为规范教学， 依据旅游管理 教学计划， 对旅游线路编排设计进行授课内容的规范， 力争做到 教学内容与质量的标准化。 二、课程在本专业中所处地位、意义、作用及相关课程 旅游线路编排设计是旅游专业必修课，同时是对专业专 业知识的有力补充， 因而在旅游专业教学中重要地位。 同时， 由于旅游业的综合性和涉外性，掌握旅游线路编排设计 也是进入旅游行业的必备条件，为旅游旅游服务者在工作领域规范服 务有深层意义，并使学生的潜质发展，在专业上有了基础。 本课程的相关课有：《旅游心理学》，《旅游会计学》《导游基础 知识》 ,《新疆旅游》，《新疆民俗》，《旅行社经营管理》、 《西域风情》、 《走遍新疆》、 《走进新疆》。 三、培养目标 短期目标： 导游能依据旅游行业的特征，解决工作中的问题。 长期目标： 培养学生从导游向旅行社管理人员的转变的技能。 四、 教学过程中的采取的主要手段： 课堂讲授、媒体教学， 实训结合。 七、考试要求 代旅游活动的基本要素：游客、旅游吸引物、旅游服务及其设施。旅游活动的种类：地理划分（国际，国内）；目社会：鸦片战争、“五四运动”、新民主主义革命时期。第二节中国历史小常识（2学时）中国国号名称的主要由质量的标准化。二、课程在本专业中所处地位、意义、作用及相关课程旅游线路编排设计是旅游专业必修的自然景观自然景观的组成要素第二节山地自然景观体育探险登山旅游地型：珠穆朗玛峰、乔戈里峰、希夏邦马峰 代旅游活动的基本要素：游客、旅游吸引物、旅游服务及其设施。旅游活动的种类：地理划分（国际，国内）；目 社会：鸦片战争、“五四运动”、新民主主义革命时期。第二节中国历史小常识（2学时）中国国号名称的主要由 质量的标准化。二、课程在本专业中所处地位、意义、作用及相关课程旅游线路编排设计是旅游专业必修 的自然景观自然景观的组成要素第二节山地自然景观体育探险登山旅游地型：珠穆朗玛峰、乔戈里峰、希夏邦马峰 实 训 习 题 五．所规定教学内容特点及总学时 56个课时。 六、教学过程设计 章节 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 教学内容 旅游业发展概况 中国历史常识 中国旅游地理 中国宗教知识 中国古代建筑知识 中国古代园林知识 中国烹饪主要风味流派 中国的风物特产 中国台、港、澳地区概况 期末总复习 合计 讲 授 4 6 6 10 8 6 4 4 4 4 56 各教学环节学时分配 小 计 6 6