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校本培训教师个人培训总结 校本培训教师个人培训总结 PAGE PAGE 7 校本培训教师个人培训总结 校本培训老师个人培训总结 　　校本老师培训的有效性在于它通过进展老师的个人实践性学问促进老师专业进展.校本老师培训在促进老师个人实践性学问形成方面的基本策略，今日范文网小编给大家找来了校本培训老师个人培训总结，期望能够挂念到大家. 校本培训老师个人培训总结篇一　　20xx年我有机会参加了多次的老师培训，这些培训课程对我今后的教学工作有着重大影响和指导意义,各位专家的讲座给了我很多启示，让我受益匪浅，下面就是我在今年的培训中的一些体会. 　　一、在培训学习、沟通和反思中的生疏与体会 　　通过远程网络培训学习，沟通和反思自己的教学实践，加深了学校新课程改革的生疏.这次课程改革从争辩先进国家的基础教育阅历动身，提出了以“三维目标”为核心的新课程理念，是一个着眼于21世纪中华民族在国际竞争、全面提初国民素养、强国富民的战略大计.生疏到基础教育课程改革是一场教育思想、教育理论、教育内容、教学方法、教育评价、教育管理等全方位的深化改革，要求把课程标准、课程体制、课程内容、教材、课程的实施和评价等改革，全面的落实到全国学校校内和课堂，通过转变老师的教学方式，进而从根本上转变全国学校生的学习方式.这是一个划时代的系统工程，关系到一代人乃至国家的前途和命运，要完成这项系统工程既要靠各级政府和教育行政部门的大力支持，但只靠行政命令、下达方案、布置任务是不行能完成的，更要靠宽敞老师的热忱投入和不懈的努力，还要靠社会各界的理解和支持.作为身临这场课程改革一线的老师，深感责任重大. 　　二、培训中的粗浅思考 　　建设专业化素养优良的语文老师队伍是深化语文课程改革的关键. 　　学校新课程改革的主战场在学校，而这个主战场的前沿在课堂.因此，投身于学校新课程改革的专家、教授、学者和一线老师敏锐的观看和意识到课堂是学校中最小的细胞，学校中最基本的单位，但正是这个细胞和单位承载着新课程的全部期望.因此，“关注课堂，走进课改”是课程改革的重头戏，“重识课堂，透视课堂，争辩课堂，变革课堂”是关注课堂的基本方法.打算课堂命运的是一线老师的专业化素养. 　　当前最大的难题，既不行能全面引进，也不行能全面更换，只能从现有的学校语文老师队伍经培训、学习、沟通、提初后演化而来. 　　首先, 通过远程网络培训使宽敞一线老师认清学校课程改革的形势，使每一位老师能够从国家和民族利益动身，从时代进展的要求动身，树立学校新课程改革的责任感、紧迫感和使命感，要以满腔的热 　　情和教育科学争辩的姿势，乐观投身于这场史无前例的学校新课程改革之中，结合教育学、心理学的理论，深化学习理解《学校语文课程标准》中的理念，转变教育观念并在自己的教育教学实践中不断沟通、创新和提初. 　　其次，学校要为老师的专业化进展供应良好的环境和条件.提倡民主、公正、自由、团结、和谐的学校学术氛围;提倡崇尚学术，追求卓越的学术思想.鼓舞老师钻研业务并在自己的教育教学实践中大胆创新、立志成为教育教学的学术专家.只有老师树立了崇尚学术，追求卓越的学术思想，才能在民主、公正、自由、团结、和谐的的环境中，抛弃功利思想，静下心来潜心钻研业务，完成自己的专业化成长道路. 　　第三，加强老师间的学术沟通，重点培训和全员培训相结合.大力开展学校新课程改革的学术沟通活动，尤其要加强学校教研组、班级备课组等组织的专业学术研讨，促进老师间的相互沟通.思想上的沟通不同于物与物的交换，两人各有一个苹果，相互交换每人还是一个苹果，假如两人各有一个思想，相互交换、沟通的结果，将使每个人产生两个或更多的思想.重点培育自己的名师，使他们常常走出去，开拓视野，增长见识，跟上时代进展的脉搏与时俱进，取经回来带动一片.同时，把外校的名师请进来，传经送宝，举办专题讲座，全员培训本校老师. 　　第四，充分利用现代网络信息平台，开展广泛的合作与沟通 　　这次网络远程培训中，通过专家讲座、案例分析、在线沟通、经典剖析、名家点评，让我们真正对新课程改革有了较深的生疏，为我们实施新课程改革奠定了坚实的基础.多媒体网络数字技术的飞速进展和普及，不但为宽敞的一线老师供应了学习沟通的信息大平台，更为顺当实施学校新课程改革供应了技术保障.我们要在自己的教学实践中充分利用好这一便利的条件，开展范围广泛的合作与沟通. 　　第五，老师自己还要树雄心.要有争当名师的雄心，在自己的教育教学实践中不断的学习专业学问和教育教学理论，走老师专业化进展道路.多年来，本人潜心于学校语文教学及其争辩，认真研读《语文通报》、《中学语文教学参考》、《语文老师》、《语文教学探讨》、《中学语文》等刊物.从我的经受中，我得出的结论是老师专业素养的提初主要靠老师对自己从事的专业的满腔热忱和不懈努