机器语言能力和人工智能如何助力乡村振兴.pdfVIP

“推普助力乡村振兴与语言能力建设”学者谈 机器语言能力和人工智能如何助力乡村振兴 孙茂松 清华大学计算机科学与技术系北京 100091 清华大学人工智能研究院 北京 100091 提要机器语言能力是机器对人类自然语言信息的智能化处理能力 ，要求智能机器不仅能够学会世界上各 种有记录的自然语言，还要具有对文字视听信息进行自动化处理的能力，实现机器与机器、机器与人之间的交 互 。有了交流的基础，人就可以控制智能机器在各个领域发展出 “专业技能”当前，受益于人工智能,我国乡 村教育、文化提升、农业建设和乡村司法文明等方面都取得长足进步，这说明机器语言能力和人工智能的发展 在乡村振兴的伟大事业中是有价值、有前景的。 关键词 机器语言能力 人工智能 乡村振兴 中图分类号H002 文献标识码A 文章编号1671 — 9484(2022)05 — 0453 — 03 21世纪是人工智能飞速发展的时代 ，已经取得了不少成果,其应用前景不容小觑 。而 “乡村振兴” 是当前国家 “三农”战略的重要工作,人工智能在乡村振兴发展中可以有更加广阔的应用前景，发挥巨大 的价值 。 我们常常对人所具有的超强思维和认知能力产生惊叹和好奇，作为地球上独特的 “智能生物” ，我们 不仅学会了使用和制造工具、拥有逻辑推理和各类复杂的思维能力，而且还发展出了 “语言”这种卓越的 人类特有的一种能力 。语言不仅是一种交流工具，实际上也是种种复杂思维的承载者,语言能力和思 维、认知能力环环相扣，可以说语言就是人脑最高级的功能。 但是，人的知识和能力毕竟是有限的 。我们希望发展出能以与人类智能相似的方式来思考和处理 工作,达到甚至超过人的能力的智能机器 。这类人工智能必须能够理解人类的需求，相应就要求机器也 具有语言能力 。机器语言能力是机器对人类自然语言信息的智能化处理能力，要求智能机器不仅能够 学会世界上各种有记录的自然语言，实现机器识别、翻译和人机问答，还要具有对文字视听信息进行自 动化处理的能力，实现机器与机器、机器与人之间的交互。 有了交流的基础，人可以控制智能机器在各个领域发展出 “专业技能” 。领域人工智能运用大数据 等可以提升人类快速、定向的检索能力,实现信息的高效获取，扩展交流的广度和深度，从而提升认知能 力 。从这个角度来看,一些由于地理阻隔和文化历史因素，缺乏地区间沟通而造成欠发达局面的地区能 从人工智能的发展和大力推广中受益良多。 以教育事业为例，人工智能在乡村振兴发展中就展现出了巨大的驱动力 。《中国教育现代化2035》 中提出，教育要基本实现教育现代化，难点和重点是在农村 。在部分经济发展欠发达的乡村，由于视野和 方法所限，有些教学和教育无法展开，教学理念和方法的滞后严重掣肘着乡村教育和乡村学生的发展。 疫情时代，在线教育展现了很强的生命力,这让我们看到了人工智能服务乡村教育的更多可能性。 现在网络的可及性几乎遍布全球，依托网络的在线教育也使生活在各个地方的学生可以共同享受优质 ［收稿日期］2022 年 2 月 22 日 ［定稿日期］2022 年 8 月 25 日 doi： 10. 7509/. linsci. 202208 035512 453 语言科学 2022 年9 月 的课程和其他教学资源。 关于在线教育的一个关键问题是其实质等效性问题 。在线教学能达到甚至超越实体课堂的教学效 果吗 ？大家的看法不一 。有人质疑在线教育的效果,认为学生并不欢迎;有人则提出其多元活跃的信息 传递、互动、反馈形式,可以反复观看等特点相较传统课堂有很多优势;还有调查显示 ，大多数学生和老 师支持在线教学或混合教学的模式。 我们认为，学习者的态度是回答这一问题的关键 。针对翻转课堂、主动学习、MOOC(SPOC)平台 等学习和授课形式的调查均发现，这些方式显著改善了学生的学习表现 。这些教学形式的共同特点就 是要求学生自主规划、学