乡村振兴战略下高职院校创新型农业技能人才培养探析.pdfVIP

专业领航 教师·TEACHER 2022年6月 ZHUANYELINGHANG Jun.2022 乡村振兴战略下高职院校创新型农业技能人才培养探析 李利娜，吴佩如 （广东科贸职业学院，广东广州510430） 摘要：乡村振兴战略是党的十九大提出的一项重大战略，乡村振兴，人才是关键。目前在农业基层队 伍中，农业类专业技术人才相对质乏，乡村振兴背景下，要发展现代农业，迫切需要解决农业类技能人 才遗乏的问题。高职院校要发挥自身的办学特色，在人才培养环节，通过教学引导，让大学生确立职业 目标、树立服务乡村振兴和服务“三农”的职业价值观，为现代农业发展培养“懂农、爱农、践农”的 复合型、创新型的技能人才。 关键词：乡村振兴；高职教育；人才培养；创新型 中图分类号：G712文献标识码：A收稿日期：2022-04-21文章编号：1674-120X （2022）16-0126-03 乡村振兴战略是党的十九大提出的一项重大战略， （三）创新型农业人才 是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国 习近平总书记指出，农业出路在现代化，农业现代 家的重大历史任务。“三农”问题是关系国计民生的根 化关键在科技进步和创新，要给农业插上科技的翅膀。 本性问题。乡村振兴，人才是关键。目前在农业基层队 现代化农业发展需要农业科技创新。乡村振兴，创新型 伍中，农业类专业技术人才相对贯乏，乡村振兴背景下， 人才更是关键，创新型农业人才可以引领农业科技创新。 要发展生态农业，发展现代农业，迫切需要解决创新型 农业的新技术可以形成新的产业链，可以带动传统种植 农业技能人才质乏的问题。 型农业向绿色有机的科技型农业转变。 一、乡村振兴战略下对农业人才的需求 二、高职院校创新型农业人才培养存在的问题 （一）应用技术型农业人才 （一）人才培养与市场需求脱节 实现农业现代化是乡村振兴的重心，随着农村现代 职业教育服务乡村振兴，要着力破解乡村人才瓶颈。 化发展，应用技术型农业人才缺乏的现象日益明显，这 目前农村地区经济发展相对落后，在一定程度上较难吸 在一定程度上阻碍了现代化农业发展。传统农民文化程 引技能型人才到农村工作。传统的农村劳动力缺乏现代 度普通较低，老龄化趋势明显，专业水平和技术水平都 农业所需要的综合素质能力，跟不上时代的发展。 未能达到要求。乡村振兴战略背景下，需要培养一批应 现代科技给农业带来了巨大的变化，对从事农业的 用技术型农业人才，才能在现代化农业发展中发挥人才 工作人员提出了新要求。实施乡村振兴需要集专业化、 引领的作用。 信息化和现代化于一体的复合型、创新型技能人才，但 （二）复合型农业人才 高职院校培养出来的人才往往还是偏向理论型的，而且 农业的快速发展，要求农业经济发展由以家庭为单 在高职院校农业专业就读的学生人数相对于其他专业较 位的个体户向合作社、农业产业园、农业基地等新型农 少。由此可见，目前农业类人才无论是在数量上还是质 业主体转变；从追求产量向追求数量、质量和效益的综 量上，均未能达到现代农业发展的要求，人才培养与市 合转变等，这些转变都要求农业人才向复合型人才转变。 场需求脱节。 助力乡村振兴，需要培养一批“懂农、爱农、践农”的 （二）人才培养目